本校では授業の約４割が工業の専門科目です。学科により異なりますが、１、２年生で週１０時間程度、３年生では週１３時間程度が専門科目の授業になります。

　専門科目には「ものづくり」の理論を教室で学ぶ科目と、実習棟で実際にものづくりを行ったり、材料の特性に関する実験や測定を行う「実習」や「製図」など実技を伴う科目とに大きく分けられます。
　実習は１、２年生で週３～４時間、３年生では週６時間程度あり、さまざまな機械や工具、測定器等を適切に取り扱う技術の習得と、ものづくりの楽しさや難しさを学ぶ重要な専門科目です。

　また、３年生の「課題研究」では、自ら設定したテーマについて主体的に研究を進め、クラスごとの発表会では研究成果のプレゼンテーションを行います。テーマの中には、「職場実習」や「高大連携事業」などもあり、主体的な学びを通して課題発見・解決能力やコミュニケーション能力を培います。

＜課題研究発表会の様子＞

　次の表は機械科１年生の「時間割」です。科目名は省略していますが、「ブルー」の時間帯は工業の専門科目の授業を表しています。工業高校でも国語や数学などいわゆる「共通（普通）科目」を学びます。

　生徒たちが意欲的に学習に取り組めるよう支援する制度に、「ジュニアマイスター顕彰」（全国工業高等学校長協会主催）があります。
　工業高校では資格取得やものづくり関連の競技会、コンテスト等に積極的に取り組んでいますが、その成果を点数化し表彰するもので、学年に関係なく年２回申請することができます。

　たとえば、資格取得では機械加工（普通旋盤作業）などの技能士２級が２０点、技能士３級が１２点、２級ボイラー技士や第２種電気工事士は７点、乙種４類危険物取扱者は４点です。
　また、本校が出場している競技会では、高校生ロボットアメリカンフットボール大会やアイディアロボット大会の県大会優勝は４点です。

　なお、表彰区分として「ゴールド」と「シルバー」の２つがあり、それぞれ45点以上、30点以上となっています。詳しくは全工協サイト（http://zenkoukyo.or.jp/）をご覧ください。

　工業の専門科目を学ぶためには、中学校での基礎的な学習内容の修得が不可欠です。まず、毎日の授業を大切にして、教科書に書かれている内容を確実に理解できる十分な学力を身につけて下さい。

　また、工業高校での学習の中心は「ものづくり」です。頭と身体と心を駆使して「ものづくり」に意欲的に取り組む姿勢が重要です。そして、将来は工業に関する知識や技術を習得し、技術者として働き、社会に貢献していくというしっかりした目的意識を持つことが求められます。

　したがって、「ものづくり」にあまり関心がないのに、単に家から近いなどの理由で入学を決めることのないよう、自分の興味や関心、適性等を十分検討した上で志望校を決定して下さい。