学級担任が指導する情報安全事例集
子どもたちがネットトラブルにあわないために
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急速に進展し続ける社会の情報化は、日常生活に大きな変化をもたらし、コンピュータや携帯電話からのインターネット利用に関わる様々な問題が多発しています。これらの問題に児童生徒が巻き込まれないようにするためにも、情報モ
ラルを身に付けさせ、情報社会に対応できる力を育成する必要性が、ますます高まっています。 このような背景から、総合教育センターでは、平成17 年３月に、「ネット社会における安全指導資料〜子どもたちがネットトラブルにあわないために〜」を作成しました。これに続くものとして、今回は、主に小中学校での指導を重視し、 「学級担任が指導する情報安全事例集 子どもたちがネットトラブルにあわないために」を作成しました。本資料の作成にあたっては、児童生徒が学習内容をイメージしやすいように、「配付資料」にイラストや会話形式を多用しました。 また、教師が情報モラルの指導やその準備に、時間をかけずにあたれるように、「教師用資料」では指導のポイント等を絞って示しました。活用場面としては、朝の会や帰りの会、学級活動、教科指導等の時間を想定しています。活用の対象 としては、児童生徒だけでなく、校内研修や家庭への啓発なども考えられます。児童生徒の発達段階に応じて、情報モラルを継続的に指導し、情報社会のルールとマナーを理解させ、ネット社会によりよく適応できる力を育むために、本資料をご活用ください。 最後に、調査研究にあたりご協力いただきました研究協力委員の方々に、深く感謝申し上げます。 平成19年３月
栃木県総合教育センター所長 五味田 謙一 |
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 (PDFファイル：1.75MB) |
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目次
| １ 配付資料で説明する情報安全ワンポイント指導事例 |  |
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| 事例１ (著作権) 人が作ったものを勝手に使うことは？ |  |
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| 事例２ (肖像権) 友だちの写真、勝手に使っていいの？ | |
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| 事例３ (個人情報) 住所や電話番号を知られてしまうと？ | |
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| 事例４ (情報発信) ネットでの悪口が罪になる？ | |
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| 事例５ (ネットいじめ) その言葉、友だちを傷つけていませんか？ | |
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| 事例６ (ＩＤ・パスワードの管理) ＩＤ・パスワードを人に知られると？ | |
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| 事例７ (不正アクセス) 他人になりすますと？ | |
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| 事例８ (ネット取引) このようなことは法律で禁止されています！ | |
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| 事例９ (不当請求) 不当請求は絶対無視！ | |
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| 事例10 (メール) チェーンメールは絶対無視！ | |
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| 事例11 (出会い系サイト) 出会い系犯罪に巻き込まれないために！ | |
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| 事例12 (違法ドラッグ) 違法ドラッグに注意！ | |
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| 「情報安全指導事例」関連リンク | |
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| ２ 話し合い活動を取り入れた情報モラルの学習プラン | |
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| 学習プラン１ 「私のネット利用」 | |
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| 学習プラン２ 「よく利用するネットコンテンツ」 | |
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| 学習プラン３ 「こんなメールをもらったらどう思う？」 | |
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| 学習プラン４ 「ちょっと待った！その情報は大丈夫？」 | |
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| 学習プラン５ 「ネット利用！あなたならどうする？」 | |
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| 「話し合い活動を取り入れた情報モラル演習例」関連リンク | |
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| ３ 資料 | |
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| 1 情報モラル指導と教科等での指導の関連 | |
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| 2 話し合い活動を通した情報モラル指導の考え方 | |
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| 3 インターネット関連法規 | |
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| 研究協力員 | |
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