調査研究

• 内地留学生研究集録(抄録)
• 平成２６年度　内地留学生研究集録(抄録)
• ５　児童が意欲的に行動できる係わり手の在り方
  　　―特別支援学級における自立活動の時間を通して―
• 佐野市立犬伏東小学校　菊地　明子
• 内地留学生研究集録（４４集）Ｐ２３～Ｐ２６
• 　児童が意欲的に行動できるためには、安心できる環境を整え、自信がもてるようにすることが大切である。本研究では｢意欲的な行動｣をまず｢進んで活動に参加すること｣そして｢自ら活動をより良くしようとすること｣と捉え、｢自立活動の時間｣における児童と教師のかかわりをビデオで記録し、児童が意欲的に行動できる係わり手の在り方について検討した。
  　その結果、児童が意欲的に行動できる係わり手の在り方として、児童の非言語的な表出を読み取る、児童の意欲的な行動を言語化する、児童の状況に応じて立ち位置を変える、児童のよさを積極的に伝える、必要がなければ見守る、児童の気持ちを受け止め支えるなど、児童の立場に立ち、その意志を尊重することが大切であることが分かった。