参加案内１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１

• 栃木県教育研究発表大会
• 平成２９年度　栃木県教育研究発表大会
• 英語部会（中・高）
• 部会テーマ：小中高接続の視点で考える今後の英語教育
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• 　本部会では、中学校の実践事例の発表と、小中高合同英語授業の取組の発表が行われました。

  
  
  

  【発表１】
  自分の思いを英語で伝えられる力を育成する指導の工夫
  －話すこと、書くことを通して－
  
  　小山市では小中一貫教育を全面実施しています。豊田中学校区では英語を重点教科として、「自分の思いや考えを伝えることができる」児童生徒の育成を目指した取組をしてきました。９年間の各発達段階で身に付けるべき力を示した「豊田っ子英語スキル」を共有して行った、小・中学校それぞれでの授業実践を紹介するとともに、これまでの成果と今後の課題について報告されました。
  
  
  【発表２】
  小中高英語教育の円滑な連携を目指して
  －小中高合同英語授業から見えたこと－
  
  　「平成28年度とちぎ英語教育推進中核教員研修」事業の一環として、日光市立安良沢小学校、日光市立日光中学校、県立日光明峰高等学校の児童生徒60名に対して１年間にわたる「英語合同授業」を実践してきました。子どもたちの住む「日光」をテーマにＡＬＴへの観光案内やプレゼンテーションを行うというプロジェクト型学習の取組について、デモンストレーション等も交えながら報告されました。
  
  
  【指導助言】
  
  　県教委事務局学校教育課吉川知宏指導主事より、それぞれの実践発表へのコメントに加え、今後の小中高の英語教育における連携に向けて、学習到達目標の共有や異年齢集団での協働学習の在り方、教員の授業力向上の視点から指導助言がありました。「一人の子どもを12年間みんなで育てる」という意識をもつことの重要性を参加者とともに再確認しました。
  
  
  
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• 【参加者の感想】 生徒に身に付けさせたい力を明確にしてから小・中で目標を共有したところが素晴らしいと思いました。 小中高連携には事前準備に時間がかかり、工夫が必要ですが、その分、成果は大きいと感じました。 自分の学校ではどんなことができるのかを、考えてみたくなりました。 実際の生徒の様子を写真や動画で見ることができ、雰囲気が分かり参考になりました。