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  • 令和3(2021)年度 購入図書案内 (更新)


  • No 書 名 著 者 名 発 行 所
    1 著作権ハンドブック 先生、勝手にコピーしちゃダメ 
    著作権を制する者は授業を制す!
    宮武 久佳・大塚 大 東京書籍
    2 社会教育経営論 浅井 経子 他 ぎょうせい
    3 生涯学習支援論 清国 祐二 他 ぎょうせい
    4 地域学校協働のデザインとマネジメント 熊谷 慎之輔 他 学文社
    5 教師が知らない「子どものスマホ・SNS」新常識 藤川 大祐 教育開発研究所
    6 「学歴なんて関係ない」はやっぱり正しい 安井 元康 草思社
    7 課題解決の7Step データ活用で地域のミライを変える 一般社団法人
    コード・フォー・ジャパン
    ぎょうせい
    8 はじめてのファシリテーション 鈴木 康久 他 昭和堂
    9 学校で使える心理技法入門 岡本 泰弘 少年写真新聞社
    10 GIGAスクール時代のスマホ・ゲーム・ネットリテラシー授業 清川 輝基 少年写真新聞社
    11 教育評価を学ぶ いま問われる「評価」の本質 梶田 叡一 文溪堂
    12 問いの立て方 宮野 公樹 ちくま新書
    13 教科とその本質 日本教科教育学会 編 教育出版
    14 大人になっていく私たちの体 思春期の性の悩みQ&A 北村 邦夫 健学社
    15 子どもと教師の未来を拓く 総合戦略55 村川 雅弘 教育開発研究所
    16 子どものためのスポーツ食トレ 亀井 明子 少年写真新聞社
    17 タスクプロジェクト型の英語授業 高島 英幸 大修館書店
    18 新学習指導要領にもとづく英語科教育法 第3版 望月 昭彦 他 大修館書店
    19 実践事例で分かる!タブレット活用授業 田中 博之 学陽書房
    20 学習評価 田村 学 東洋館出版社
    21 教育研究のメソドロジー 秋田 喜代美 他 東京大学出版会
    22 新編 教えるということ 大村 はま ちくま学芸文庫
    23 ヤマ場をおさえる学習評価
    深い学びを促す「指導と評価の一体化」入門小学校
    石井 英真・鈴木 秀幸 図書文化
    24 ヤマ場をおさえる学習評価
    深い学びを促す「指導と評価の一体化」入門中学校
    石井 英真・鈴木 秀幸 図書文化
    25 授業づくりの深め方
    よい授業をデザインするための5つのツボ
    石井 英真 ミネルヴァ書房
    26 特別支援学級での自閉症のある子どもの自立活動の指導 独立行政法人
    国立特別支援教育総合研究所
    ジアース教育新社
    27 知的障害特別支援学級のICTを活用した授業づくり 全国特別支援学校
    知的障害教育校長会
    ジアース教育新社
    28 マルチレベルアプローチ だれもが行きたくなる学校づくり 栗原 慎二 ほんの森出版
    29 発達障害の子の立ち直り力「レジリエンス」を育てる本 藤野 博 他 講談社
    30 三訂版 アサーション・トレーニング 平木 典子 日本・精神技術研究所
    31 OECD保育の質向上白書 OECD 編著 明石書店
    32 思いをつなぐ保育の環境構成 0・1歳児クラス編 宮里 暁美 中央法規出版
    33 思いをつなぐ保育の環境構成 2・3歳児クラス編 宮里 暁美 中央法規出版
    34 思いをつなぐ保育の環境構成 4・5歳児クラス編 宮里 暁美 中央法規出版
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