１　講話「幼児理解に基づいた評価とは」

幼児理解に基づいた評価の在り方について理解を深める。

【研修者の声】

• 日々の保育と評価は一体となっていることを実感した。
• 日常の小さな点も記録に残し、評価していくようにしたいです。
• ありのままの姿、子どもの内面に視点をおき、子どもの発達の理解ができる評価ができるようにしたい。
• 幼児理解をするためには、いろんな先生の意見を聞いたりして、偏った見方にならないように、日々勉強していくことの大切さに気付かされた。
• 評価する際の考え方とともに、評価する以前に、どういう関係を築いておくかが大切ということがわかった。

２　演習「評価に生かす記録の実際」

実際に記録を取りながら、記録をする時のポイント、評価に生かす方法を知る。

【研修者の声】

• 視点を絞り、環境の構成・保育者の見取りをしっかり記入する必要があると感じた。
• 日々の記録を振り返るきっかけになり、テーマを決めて書くこともとても有効だと感じた。
• 肯定的な目で、子どもの内面にも目を向けて記録をとり、それらを積み重ねて活用していきたいと思う。
• 保育者によって子どもの関わり方が違うので、記録を園内研修に生かしていきたいと思う。