小学校 : 社会

本キットは、日光東照宮のいろいろな場所に表された，江戸の思想や，政治に対する考え方，社会観などについて，日光東照宮の見学や下野新聞の日曜版で連載中である資料も活用し，家光は江戸の世をどんなふうにしたいと考えていたかという願いを考える活動を入れることで，よりよい社会のあり方について，自分なりの考えをもち深め合い，社会に働きかける力を育てていきたいと考える。そこで、家光の言葉と，家光が祖父家康のために改修を行った日光東照宮から，家光の願いに迫っていきたい。 また、３代将軍家光が確立した江戸幕

本キットは、二宮金次郎について取り上げ、農村復興に尽くした先人の努力や工夫を調べる学習活動を行う。江戸時代後期、重い年貢や飢饉などで疲弊していった農村にとって、二宮金次郎の復興策は当時の人々にとって大切なものであったことを実感させ、当時の人々の願いや苦労を考えさせることにより、児童の思考力を育成したい。

本キットは、下野国分寺について取り上げ、地域に残る史跡について調べる学習活動を行う。地域の史跡を取り扱うことによって，関心・意欲を高めながら歴史学習に取り組み，歴史的事実をもとに調べ，時代背景を追いながら生き方や考え方などに触れ，当時の人々になりきって自分なりに想像しながら学習を進めていくことを通して，歴史的な事象の見方や考え方の基礎を培うことをねらいとしている。