「にわとりポルカ」をかっこよくえんそうしよう（初稿H16)

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音楽に合わせて体を動かすことを喜ぶ低学年の特性を生かした「音づくり」をねらいとしたものです。「〇〇のような」という課題を児童に考えさせながら，自分たちのイメージに合った音づくりをすることによって，低学年なりにアンサンブルの楽しさを共感できる活動を設定しています。