こころ・からだ・いのち　自他を見つめる児童の育成

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　児童期の健康教育として「生涯学習を通じて心身ともに健康で安全な生活を送るための基礎を培うこと」という観点から研究実践したものです。こころ・からだ・いのちをキーワードに、①教育活動全体を学びの場とした学年カリキュラムづくり、②学習展開や形態・学習プリントの工夫について取り組んでいます。

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分類	資料名	種類	概要
	こころからだいのちの学習学年カリキュラム一覧１５年度		こころからだいのちの学習学年カリキュラム一覧１５年度
	体育科指導案　５年		体育科指導案　５年
	体育科指導案展開　５年		体育科指導案展開　５年
	学級活動指導案 1年		学級活動指導案 1年
	学級活動指導案１年展開		学級活動指導案１年展開
	４年体育科学習指導案　１		４年体育科学習指導案　１
	４年体育科指導案　２		４年体育科指導案　２
	４年体育科指導案　３		４年体育科指導案　３
	４年体育科指導案　４　展開		４年体育科指導案　４　展開
	調べてみよう顔のことワークシート		調べてみよう顔のことワークシート
	１年学活ふりかえりカード		１年学活ふりかえりカード
	４年保健学習　第１時　ワークシート		４年保健学習　第１時　ワークシート
	４年保健第２時ふりかえりカード		４年保健第２時ふりかえりカード
	４年保健第５時ふりかえりカード		４年保健第５時ふりかえりカード
	５年保健第3時ふりかえりカード		５年保健第3時ふりかえりカード
	５年保健第１時ふりかえりカード		５年保健第１時ふりかえりカード
	５年保健第２時ふりかえりカード		５年保健第２時ふりかえりカード
	研究概要１		研究概要１
	研究概要２		研究概要２
	体育科教室配置図		体育科教室配置図
	全体構想図		全体構想図
	学習環境図		学習環境図

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