１８０°より大きな角の測り方

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　小学校４年算数「角」の指導案です。１８０°より大きな角の測り方を考え、それをグループの友達に説明したり学級全体で話し合ったりすることでいろいろな考え方を共有化し、考え方を比較することを通して多角的な思考をさせ、角度を「和」や「差」として求めることができることに気づかせることをねらいとしています。

　個人差への対応、学習形態の工夫、ワークシートの活用により、児童が自信をもって話し合い、学び合うことができる授業をめざしました。