伴って変わる二つの数量の関係を、ジオボードを操作して数量の変化を視覚的にイメージしやすくさせるとともに、ジオボードを関連させて伴って変わる二つの数量の関係を説明することで、思考の構造化、視覚化の工夫を図りました。また、ペアでの話合いをしたり、説明が不完全な場合の付け足し発言、説明をつなぐ言葉かけをしたりして、一人一人の考えの深まりを目指しました。