気分を感じて表現しよう

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「ジェットコースター」の曲の気分に合った表現（歌唱、器楽、体を動かす活動）をグループで工夫する指導事例です。

　各グループの工夫を中間発表し合い、それぞれのグループの考えや願いをふまえ、気分に合った表現ができているか、その他の工夫はないか等を学級全体で話し合わせました。曲の気分を表現するには、様々な表現の工夫があることに気付かせ、それをその後の表現の工夫に生かしていくことができるよう、学習形態やワークシートを工夫しました。