この指導実践資料は、「ラ・ド・レの音でせんりつづくり」の指導事例です。個人で作った旋律を、その後ペアでつなげました。ペア学習では、演奏する順番や、「反復」「問いと答え」、「変化」などを生かしてよりよい旋律になるよう工夫することを意識させました。また、和太鼓などのリズム伴奏を加えることで、お囃子の曲想を感じながら、まとまりのある音楽をつくる楽しさを味わえるようにし、ねらいに迫るよう工夫しました。