拍の流れにのってリズムを感じ取ろう

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この指導実践資料は、「言葉でリズムアンサンブル」の指導事例です。共通のテーマの中から、グループで一つの言葉を選び、二つのパートに分けて、リズムアンサンブルを考える活動をしました。視覚的にも分かりやすいように、ワークシートにリズムカードを貼らせました。また、「反復」「音の重なり」「問いと答え」「変化」などの共通事項を意識させたことで、それぞれのグループでの主体的な創作活動に繋がりました。最後に、それぞれのグループがどんな工夫をしているかに着目させ、各グループの発表を聴き合いました。