読み比べた内容を話し合い発表する活動を通して、「物語」の成立過程を体験する

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伊勢物語(「芥川」「東下り」)の学習後、「東下り」本文と古今和歌集の詞書きを比較することを通して、歌物語の成立過程を生徒に体感させた実践です。

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指導案読み比べた内容を話し合い発表する学習を通して「物語」の成立過程を体感する
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