新学習指導要領で求められる算数科・数学科における資質・能力について理解するとともに、今までの指導を振り返り、改善点や今後の指導で重要視すべきことについて考えていただきました。小中合同班で「割合」の課題について協議することによって、様々な視点から改善策を見いだすだけではなく、小学校と中学校の指導の相違についても活発に意見交換をしていただきました。受講された先生方には、講話、研究協議を通して抱いた思いを大切にして、今後の授業に生かし、子ども一人一人の数学的に考える資質・能力の向上につなげていただきたいと思います。