１学年のロングホームルームと総合的な探求の時間に職業調べ発表会を行いました。
生徒は事前に、自分が将来就きたい職業についてインターネットなどで調査をしてパワーポイントを用いてスライドにまとめました。

９月７日（月）　各ＨＲでクラス発表を行いました。
　
９月１４日（月）　体育館で各ＨＲの代表者による全体発表を行いました。
　

９月１４日に総合的な探究の時間の一環で行われているましこ町民大学が開かれました。
今回の学習テーマは「益子町ランドスケープ構想」です。
ZOOMを用いて、スペイン、バルセロナ在住の小塙先生から講義をうけました。
益子に残る風景の活用方法を知る貴重な経験になるとともに、先生の住むスペインの文化を知ることができた充実した時間となりました。

生徒の感想です。
「今回の活動を通して、地域との関わりの可能性は無限なんだと思いました。」
「益子に住んでいるけどなかなか良いところを考える機会が無かったので、良さを知ることができ、良かったです。」

９月１２日に総合的な探究の時間の一環として行われている「ましこ町民大学」現地実習として道の駅ましこの見学に２年生文理総合コースの生徒が参加しました。
神田支配人から道の駅の役割とこれからの方向性について説明を受けた後、施設内見学と「とろたまぷりん」の試食をしました。
アクションプラン作成にむけて良い機会となりました。
お忙しい中ご対応いただいた神田支配人をはじめとする職員の方々ありがとうございました。

９月７日に総合的な探究の時間の一環で行われている「ましこ町民大学」の講座に元宇大教授の廣瀬先生、上野PTA会長をはじめとする町民大学卒業生をお呼びしました。
アクションプラン企画書の書き方、アクションプラン先行事例について説明をいただきました。
これから３ヶ月間、テーマごとに分かれたグループでアクションプランの作成に励みます。

２年生総合的な探究の時間で、２年生生活文化コース、生活科学専攻の生徒を対象に市貝町の健康福祉課の方を招いて、食事改善講座を実施しました。
「将来、自分や自分のパートナー、子どもが生活習慣病や不規則な食生活にならないようにしっかりと学ぼうと思った。」と意欲に満ちた感想を聞くことができました。
この内容をもとに自分たちで、健康レシピの作成に取り組みます。

２年生の総合的な探究の時間でコットンバンク益子様をお呼びし、益子木綿についての出前講座を実施しました。
対象クラスの生活文化コース、保育専攻とデザイン専攻の生徒たちは益子木綿の歴史を学び、コースター作りに励みました。
地場産業について学べる良い機会となりました。

お子様に配付しました保護者宛通知プリントを、ホームページにも掲載します。
令和２年度夏季休業中の生徒心得について.pdf
県立学校における時間外電話対応装置（自動応答メッセージ）導入について.pdf
新型コロナウイルス感染症に関する教育長メッセージ.pdf

　６月２２日（月）～７月２０日（月）にかけて芸術家の小貫太郎先生を講師に迎えて、１年生が全員陶芸を実施しました。
　「陶芸を学ぶことで、地域の特性を理解し意識の向上を図る」ことを目的として、１年生が毎年行う恒例行事です。
　小貫先生のご指導のもと、水で溶いた土を型枠に流し込んで作品の型どりと乾燥を行いました。

　
コップの型どりです。　　　　　　　食器皿を作る生徒もいます。
　
ある程度乾いたら枠から外します。　枠から外したらしっかりと乾燥させます。

　２・３学期に素焼きと本焼きを行い年度内作品が完成します。どのような作品に仕上がるのか今から楽しみです。

本日６・７限目に、益子町役場職員の方をお招きし、
先週に引き続き２学年を対象に講話を行いました。

テーマは「益子町の産業について」です。

　
　

生徒たちは熱心に話を聴き、益子町の観光や農業について理解を深めました。



今日学んだことを今後の人生に活かしてほしいです。