平成22年度総合教育センター開放事業

◆ 日 時 平成22年7月17日(土)10:00〜15:30
◆ 会 場 栃木県総合教育センター
(http://www.tochigi-edu.ed.jp/center/guide/center-map/map2.htm)
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| 活 動 名 | 活 動 内 容 | 活動の様子 | |
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| ふ れ る |
スポーツ広場 |
Gボール、スポーツチャンバラ、フリスビー、体操用輪などで、自由に運動や運動遊びをしました。 |
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| フラダンスをおどろう! | いやしのリズムにのり、フラダンスを楽しく踊りました。 | ||
| 茶会に参加しよう | 茶席で、季節のおいしい和菓子と抹茶をいただきました。作法も教えました。 | ||
| 作って★回して★遊んじゃおう! | 簡単なこまを作ったり、いろいろなこま回しにチャレンジしたりしながら、楽しく遊びました。 | ||
| 自然の葉っぱで歌を吹こう | 自然の葉っぱで楽器に近い音をだして、歌を楽しみました。 | ||
| ボランティアって知ってる? | ボランティアについて、わかりやすく説明をしたり相談を受け付けたりしました。 | ||
| 突破せよ!くもの巣 | 部屋にゴムをはりめぐらし、くもの巣のようなアスレチックを作って、その中の突破に挑戦しました。 | ||
| つ く る |
電波教室 | 電波を学び、ハンダゴテを使って、ポケットラジオを作って、電波を受信しました。 |
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| 森の仲間たち〜身近な木の実や枝を使って作ってみよう〜 | どんぐりなどの木の実や枝を使ってキャラクターを作りました。 | ||
| 親子はり絵教室 | 親子でふれあいながらはり絵を作りました。 | ||
| ウクレレをつくろう | 牛乳パックと木材で、お手軽ウクレレを作りました。 | ||
| 勾玉(まがたま)づくり | 蝋石を削って、自分の好きな形の勾玉を作りました。 | ||
| 私のシンボルマークをつくろう! 〜カンバッチ〜 |
直径3センチのカン(缶)バッチに、マークのデザインを作りました。 | ||
| 紙飛行機をつくって飛ばそう |
好きな紙飛行機を選んでつくりました。工夫しだいで色々な飛ばし方ができました。 | ||
| 自分で作ろうおいしいおやつ | 電子レンジを使って簡単にできるおいしいおやつ作りに挑戦しました。 | ||
| オリジナルカレンダーをつくろう | デジカメで撮影した画像を、パソコンを活用して加工し、オリジナルカレンダーを作りました。 | ||
| 風に向かって走るウィンドカーをつくろう | 風車を利用して、風上に向かって走るウィンドカーを製作しました。 | ||
| 親子わくわく教室 | ミニホットケーキ作り、プラ板遊び、知的玩具遊び、ペーパークラフト(電車・バス)作りなどを行いました。 | ||
| 日本茶のいれ方教室 | おいしいお茶の入れ方を学び体験しました。同時に日本茶の文化を学びました。 | ||
| 身近な材料でマジックをやろう | 古新聞や割り箸等、身近な材料を利用して、マジックを演じました。 | ||
| デジカメで撮影して、My写真をおしゃれに飾ろう | デジカメ写真でクラフトパンチアートを楽しみました。 | ||
| 組みひもをつくろう | 用具を用いて、きれいな組みひもを編みました。 | ||
| 新聞紙でパックできるかな!? | 新聞紙を使ってエコバックを作りました。 | ||
| 楽しくかざぐるまを作ろう | 折り紙を使って、くるくる回るかざぐるまを作りました。 | ||
| 紙コップで感じよう光と音の世界 | 紙コップを使って、光と音の体験をしました。光の世界では、虹を見ました。音の世界では、みんなで話しあいました。 | ||
| GO!! 牛乳パックカー!! | 牛乳パックを使って、ミニカーを製作し、作ったミニカーで競争をして遊びました。 | ||
| みんなのわ!−作って!投げて!もらっちゃおう!− | 輪投げ遊びを通して体を使った遊びを知り、達成感や喜びを感じてもらいました。 | ||
| 考 え る |
学びの杜 生きもの館 | 生きもの観察クイズをしたり、ペーパークラフト製作をしたりしました。 |
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| 本と友だちになろう | 絵本や大型紙芝居の読み聞かせをしました。 | ||
| マイナス196℃の世界を体験しよう! | 液体窒素(えきたいちっそ)を使って、物質の状態変化(じょうたいへんか)を観察したり、マイナス196℃の世界を体験したりしました。 | ||
| 算数・数学パズル | 組木パズル、牛乳パックパズル、カライドサイクル等の算数・数学パズルに挑戦しました。 | ||
| おこづかいゲームをやってみよう | 「おこづかいゲーム」に参加して、誰が一番上手に買い物ができるか競争しました。 | ||
| 映画を楽しもう | 楽しい映画(アニメ)を鑑賞しました。 | ||
| 昔話、民話を聴こう | 昔話、民話にふれて、人々の生活について関心を高めました。 | ||