R８年度になり、１回目の中学部集会が行われました。 それぞれが作成した自己紹介カードを持ちより、好きなことや楽しみにしていることを発表し合いました。 そのあとは、係の生徒が考案したペア探しゲームを行いました。ネコ派？イヌ派？好きな季節は？などの質問をし、意見が自分と同じ友達を見つけて、ペアを組みました。友達のことを、さらに知ることができた時間となりました。 　　

　５月１日(金)、全校児童生徒を対象に防災教室を実施しました。児童生徒は各教室や病室などからオンラインにて説明を聞き、地震や火災などが起きた場合を想定した初動対応などについての実践を交えながら行いました。今後、各種防災訓練を実施する予定です。今日学んだことや実践したことが活かされることを期待しています！ 　　　　  

　４月の生活単元学習「仲良くなろう」で「散歩学習」を行いました。開催日の４月２７日（月）は、朝から雨。開催場所が予定していた病院裏の「ほたる沢公園」から、西棟３階「ラウンジ」に変更になりました。午後になると雨がやみ、テラスにも出られました。萌える緑と澄んだ空気の中、こいのぼり・シャボン玉・パラシュートなど、みんなで楽しむことが出来ました。 　　　          

表題の件に関しまして、添付の通り紹介いたします。 01　子ども通所事業所「おおぞら」.pdf

令和８年度の足特応援サポーター講座を 令和８年５月１６日（土）に行います。 下記リンクより募集案内をご覧いただけます。 ご興味のある方は、ぜひお申し込みください。 02　R8応援サポーター講座お知らせ.docx  

　２・３月の生活単元学習では、「卒業を祝おう」を行いました。在校生は卒業生に紙皿や花紙などを使って花を作ったり、卒業式の飾りを作ったりしました。卒業生は、卒業までのカウントダウンカレンダーを作ったり、在校生からのお祝いのビデオレターを見たりしました。また一緒に、卒業生の好きな活動の内容が書いてあるサイコロゲームをしたり、花束を渡したりして、お祝いしました。

　２月２５日（水）に今年度最後の中学部集会を行いました。卒業生３名からの〇✕クイズをしました。正解した在校生は、卒業生とハイタッチしたり、シールを貰ったりして楽しくかかわりました。全問正解した生徒もいて盛り上がりました。また、卒業生からの、曲に合わせた楽器演奏の出し物や、在校生から卒業生へお祝いの言葉もあり、楽しく思い出に残る集会となりました。 　　

まだ寒さが残る中、少しずつ暖かい日が増えてきました。卒業生はもうすぐ卒業、在校生は進級を控えていますね。まだ感染症が流行していますが、３月も元気に過ごしていきましょう。 ほけんだより３月号を児童生徒保護者専用ページ「おたより・お知らせなど」に掲載しました。 ・１年間の振り返り ・３月３日耳の日、３月９日ありがとうの日 ・卒業生へのメッセージ ・次年度の検診予定 について載っていますので、ぜひご覧ください。

　２/27(金)、小・中・高の合同体育（通常・重複課程１）を行いました。今回は、４チームに分かれてボッチャを行いました。それぞれが練習の成果を発揮し、すべてのゲームが１～２点差という白熱した展開となりました。高等部３年生は最後の合同体育となりましたが、後輩たちと楽しみながら取り組みました。            

　令和５年度～令和７年度の３年にわたって進めてきた学校課題研究のまとめとして、令和８年２月２４日（水）に校内で報告会を行いました。 　全体テーマ「病弱教育特別支援学校における『生きる力』を育むための効果的な指導と評価の在り方」のもと、児童生徒一人一人の実態や将来の生活を見据えた指導と評価の在り方について、各研究グループが実践的な研究に取り組みました。 　研究グループAでは、自立活動を教育活動の基礎として位置づけ、児童生徒の主体的な取組を促す指導の工夫を行いました。また、研究グループBでは、国語科や算数・数学科を中心に、個に応じた教材・教具の工夫や、指導方法の改善を進めました。さらに、研究グループCでは、児童生徒の発達段階や障害の状態に応じたキャリア教育の在り方について、複数の教育課程において実践を行いました。 　これらの研究を通して、児童生徒の将来の姿を具体的に想定し、そこから遡って指導内容を構想することの重要性を改めて確認することができました。また、各グループの実践を共有することで、学校全体としての指導観や評価観の統一を図ることができた点が、大きな成果であったと考えます。 　本研究を...

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