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～プログラミング教育の充実を目指して～（2026年２月９日更新）
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ダウンロードはこちら（2026年２月６日作成） |
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 ２（めあての確認） |
 ３（家族のための製作計画） |
 ４（発表） |
 ５①（スクラッチ個人） |
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 ５②（グループ活動1） |
 ５②（グループ活動2） |
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ダウンロードはこちら（2026年２月９日作成） |
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 ２（本時の活動の確認） |
 ３①－１（ポイントを考える－説明） |
 ３①－２（ポイントを考える－活動） |
 ３②－１（プログラミング－説明） |
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 ３②－２（プログラミング－活動） |
 ４（グループごとの発表） |
 ５（まとめ） |
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ダウンロードはこちら（2026年１月27日作成） |
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 １（学習課題の確認） |
 ２（問題発見から課題設定までの手順確認） |
 ３（課題の解決策の検討） |
 ４－１（プログラミングと動作確認） |
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 ４－２（コースで動作確認） |
 ５（本時のまとめ） |
 ６（新たな問題発見と課題設定） |
 ７（学習の振り返り） |
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栃木市立合戦場小学校
栃木市立合戦場小学校 教諭 萩原 益実
那須塩原市立東小学校 教諭 千葉 慎太郎
宇都宮市立晃陽中学校 技術・家庭科 技術分野 教諭 並木 幹太
国立教育政策研究所 教育課程研究センター研究開発部 教育課程調査官
文部科学省 初等中等教育局教育課程課 教科調査官
情報教育振興室 教科調査官 渡邊 茂一