2026年4月の記事一覧

令和７（2025）年度の調査研究の資料「『深い学び』を促す単元（題材）を見通した授業デザインの工夫～」の理論編と実践編を、当センターWebサイトに公開しました。

理論編では、深い学びを促すためには単元構想が大切であること、単元を構想する際の要素として、「単元の問い」、「見方・考え方」及び「パフォーマンス課題」が大切であること等について紹介しています。

実践編では「理論編」をもとに６教科７科目（公民科、理科（物理）、理科（化学）、保健体育科、農業科、工業科、商業科）の授業実践について、単元の指導計画や、授業のポイント、パフォーマンス課題の内容などを掲載しています。さらに授業実践で活用したワークシートやパフォーマンス課題の資料も掲載しています。新学期から始まる授業づくりのヒントや、授業改善に視点を与えてくれる資料がそろっていますので、是非ご活用下さい。

 研究協力員の先生方、取材にご協力頂いた学校の関係の先生方、本当にありがとうございました。