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学校通信
NIE授業 朝鮮人参の歴史を調べる
来年度から本校は、朝鮮人参の栽培に取り組むため、植物バイオテクノロジーを選択している2年生23名は、下野新聞の記事にあった鹿沼市板荷小にかつて設立されていたお種人参精錬所跡について調べ、その内容についてまとめたことを授業の中で発表しました。
環境緑地科2年生【造園コース】
造園技能士検定3級を受験しました。
実技試験では全員が時間内に作り終えることができました。また、葉と枝を見て樹木名を答える要素試験では10問出題されました。
別日には学科試験もありましたが無事に受験することが出来ました。
最後まで諦めずに頑張ることが出来たので、合格発表を楽しみに待ちたいと思います。
実技試験では全員が時間内に作り終えることができました。また、葉と枝を見て樹木名を答える要素試験では10問出題されました。
別日には学科試験もありましたが無事に受験することが出来ました。
最後まで諦めずに頑張ることが出来たので、合格発表を楽しみに待ちたいと思います。
【環境緑地科・造園コース】高所剪定をしました
食料生産科・ライフデザイン科の3年生で『造園技術』を選択している生徒が高所剪定を行いました。
モクレンやトウカエデ等の落葉樹を三脚〈または素登り〉で剪定しました。三脚や木の上での作業は難しく大変でしたが、みんなで考えながら協力し上手に切ることが出来ました。
1年間『造園』を学び、大変なこともありましたが、最後まで事故やケガがなく実習をすることが出来ました。良かったです。
モクレンやトウカエデ等の落葉樹を三脚〈または素登り〉で剪定しました。三脚や木の上での作業は難しく大変でしたが、みんなで考えながら協力し上手に切ることが出来ました。
1年間『造園』を学び、大変なこともありましたが、最後まで事故やケガがなく実習をすることが出来ました。良かったです。
普通科 選択授業「子どもの発達と保育」
もうすぐ「桃の節句」です。
普通科2年選択授業「子どもの発達と保育」では、子どもの創造力・想像力を養う遊びを学ぶ一環として、紙粘土を使って雛人形を作りました。
個性豊かなお人形たちが出来上がりましたよ!
子どもたちの健やかな成長と、穏やかな日常を願って・・・・・。
普通科2年選択授業「子どもの発達と保育」では、子どもの創造力・想像力を養う遊びを学ぶ一環として、紙粘土を使って雛人形を作りました。
個性豊かなお人形たちが出来上がりましたよ!
子どもたちの健やかな成長と、穏やかな日常を願って・・・・・。
【食料生産科】 課題研究発表会を実施しました
食料生産科では5部門【作物・野菜・果樹・畜産・食品製造】で課題研究の授業を行っています。
今年度は以下のテーマで発表会を行いました。
野菜
「~農業女子のため~人と環境と地元に優しい手指洗浄剤の開発」
「 トマトの塩類集積の改善 」
作物
「運搬車の塗装」
「コンニャクの製造と形成」
「ドローンと農業機械」
食品製造
「ニラ入りゴマ団子の製造」
「ナシを使ったスコーン製造」
「カンピョウ入りビスケットの製造」
畜産
「 畜産班の発表 」
果樹
「ブドウの研究」
「ナシの研究」
今年度は以下のテーマで発表会を行いました。
野菜
「~農業女子のため~人と環境と地元に優しい手指洗浄剤の開発」
「 トマトの塩類集積の改善 」
作物
「運搬車の塗装」
「コンニャクの製造と形成」
「ドローンと農業機械」
食品製造
「ニラ入りゴマ団子の製造」
「ナシを使ったスコーン製造」
「カンピョウ入りビスケットの製造」
畜産
「 畜産班の発表 」
果樹
「ブドウの研究」
「ナシの研究」
祝!260万突破!!
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証明書(出席停止)
医療機関にて、新型コロナウイルス感染症・インフルエンザ・感染性胃腸炎・溶連菌感染症の診断があった場合には、こちらの申し出書を保護者の方が記入し、学校にご提出ください。