5月28日(金)、球技大会が行われました。
気温が30℃近くまで上昇し、生徒たちは大粒の汗を流しながら精一杯試合を行いました。
総合優勝は3年1組でした。おめでとうございます。
  
 

　4月19日(月)～20日(火)に育伸会ホテル旅館部会の協力を得て、３事業所に分かれ2日間の実習を実施しました。
　昨年度、コロナウイルス感染症対策の影響で実習ができませんでした。初めての実習となり、各ホテルでは部門別説明やマナー講座を実施しました。
　その後、いずれの事業所でも客室業務、レストラン業務等の貴重な経験をさせていただきました。ベッドメイキングでは回数を重ねるごとに素早く、丁寧にできるようになり、2日間の実習でも成長する様子がみられました。
　実習先をはじめ、関係者の皆様ありがとうございました。
　6月8日(火)～10(木)に2回目の実習を予定しています。

5月19日（水）に現職教育「GIGAタブレット活用研修」を行いました。

GIGAスクール構想に伴って那須高校にも配布されたタブレットの活用について、講師をお招きして教員の研修を実施しました。今回の研修では、主にMicrosoft Teamsを使ったオンライン会議や授業の持ち方について研修を行いました。今後の教育活動に活かしていきたいと思います。

     

４月３０日（金）、学校行事である歩行会が行われました。
１学年は遊行柳に立ち寄りながら芦野御殿山に向かうコースを歩きました。
天候にも恵まれ、自然に囲まれた道を気持ちよく歩くことができました。
道中の会話や御殿山での昼食の時間でクラスメイトとさらに親交を深める良い機会となりました。
５月には中間テストが行われます。学習もクラス全体で頑張っていってほしいです。

  

２学年は余笹川の河川敷が中心のコースでした。
余笹川の流れ、涼しい音や心地良い風を感じながら歩くことができました。
普段歩くことのない、那須の大自然を感じる道を生徒たちは楽しく話をしながら歩きました。
お昼も天気が良い中で食べることができ、親睦を深めることができました。
  

３学年は往復１４ｋｍにわたるコースで、りんどう湖へ行きました。
道中は和気藹々と仲良く歩き、親睦を深めることができました。
りんどう湖ファミリー牧場では、アイスを食べたりアトラクションに乗ったりと、楽しく過ごすことができました。
３学年は去年、一昨年と歩行会が中止になってしまっていたので、無事に開催できて良かったです。

4月17日(土)に大田原体育館でおこなわれました、令和３（2021）年度栃木県高体連北部支部春季バレーボール大会（男子）に参加して参りました。

※今大会は無観客開催ということで生徒と監督･コーチのみの入場でした

 

【那須高校第１試合】

　Cコート4試合目

　　　　　　　那須高校　　　VS　　　那須清峰高校

　1セット目　　　　１６　　　―　　　　２５

　2セット目　　　　　９　　　―　　　　２５

結果はストレートで負けてしまいました。しかし、最後まで誰一人諦めることなく全力で戦うことができました。良い形で点数をとった場面もあり、生徒の自信に繋がったと思います。まだまだ課題はたくさんありますが、5月におこなわれる令和３年度栃木県総合体育大会兼関東高等学校バレーボール大会栃木県予選会にむけて、全員で練習を頑張っていきたいと思います。

大会出場にあたり、たくさんの声援ありがとうございました。また、保護者の皆様には送迎等、大変お世話になりました。今後とも那須高校バレーボール部をよろしくお願いいたします。

４月７日（火）、第６２回入学式が行われました。
今年度は、リゾート観光科２８名、普通科７２名、総勢１００名の新入生を迎えました。
コロナウイルス対策の下、式を厳粛に執り行うことができました。
新入生のみなさん、おめでとうございます。
笑顔あふれる楽しい学校生活を送ってください。

12月23日（水）に、令和2年度2学期終業式が行われました。

 

今回の終業式は、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、各ホームルームで放送を使った式となりました。校長先生からの式辞を頂いた後、各クラスでは、2学期中に本校生徒が受賞した各種表彰の賞状伝達式が行われました。その後、受賞した生徒の記念写真撮影を行いました。表彰・合格された皆さん、おめでとうございました。


橡文芸賞短歌部門　奨励賞　計1名

令和2年度第2回日本漢字能力検定　合格者　計6名

令和2年度第64回全商英語検定試験　合格者　計3名

令和2年度第63回情報処理検定　合格者　計12名

令和2年度第65回ﾋﾞｼﾞﾈｽ文書実務検定試験　合格者　計15名

今回の受賞者は総勢37名でした。3学期以降も各生徒が全力で学校生活に打ち込み、

今回のように多くの表彰者が出ることを期待します。

 

 

 

 

 

 

 

那須中央中学校にて出前授業を行いました。

 

５時間目には本校職員による国語、数学、英語の授業を行いました。

 

国語の授業では作文の書き方を学び、実際に書く授業を行いました。

最初に、どのような作文が良い作文か、ということを全体で確認することで、すらすらと作文を書くことができていました。

数学の授業では連立方程式の文章題の解き方をグループで考える授業を行いました。

グループで話し合うことで、難しい問題にも挑戦することができていました。

英語の授業では高校入試の過去問題を実際に解く授業を行いました。

高校入試の問題ということで、難しい問題ではありましたが、頑張って取り組んでいました。

６時間目には生徒会、リゾート観光科による学校説明を行いました。

昨日と同様、生徒会の２年生生徒が学校行事や総合的な探究の時間、科目選択についての説明を行った後、リゾート観光科２年生生徒が資格取得や、特色ある授業、観光プランについての説明を行いました。

最後に行われた質疑応答の時間には本校の進路や行事についての質問頂きました。

本日を機に、本校への理解を深めてくれればと思います。

 

１２月２１日（月）にリゾート観光科２年生が「ホテル森の風那須」様にてホテル旅館実習を行いました。
午前中は各セクションより仕事の内容についての講義をしていただきました。
非常に分かりやすく、普段の生活ではなかなか知り得ない仕事の裏側をたくさん教えていただき生徒も真剣に話を聞いておりました。

お昼は、テーブルマナー講習を実施しました。
社会人になるためや将来ホテル等で働くためにコース料理のマナーについて教えていただきました。
フランス料理を食べながら、慣れない食べ方に苦戦しながらも、おいしく楽しく実習をすることが出来ました。

午後は、ベットメイキング講習を実施しました。
普段、見ることのできない部屋の清掃や、ベットメイキングをのやり方を教えていただきました。生徒は、部屋作りの大変さや、きれいに完成したときのやりがいを体験することができ、非常に良い経験となりました。


一日の体験を通して、普段の学校生活では学べない貴重な体験をすることができました。
お忙しい中、お世話になった関係者の皆様、大変有難うございました。

那須中学校にて出前授業を行いました。
５時間目には本校職員による英語、商業の授業を行いました。
英語の授業では、スライドを用いて、ニューヨークへの「疑似海外旅行」を行った後、高校入試の過去問に取り組むことを行いました。

 

商業の授業は本校の教頭が、リゾート観光科の説明を中心に、ビジネス教育について、様々な事例を用いての説明を行いました。

６時間目には生徒会、リゾート観光科による学校説明を行いました。まず、生徒会の１年生生徒が学校行事や総合的な探究の時間、科目選択についての説明を行った後、リゾート観光科の１年生生徒が資格取得や、特色ある授業、観光プランについての説明を行いました。
最後に行われた質疑応答の時間には中学生や、先生方から多くの質問を頂きました。
本日を機に、本校への理解を深めてくれればと思います。

 

 

那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第５弾を行いました。

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

　
令和2年1２月３日（木）

【コンテンツ制作しよう　準備編～マイクラを使用してＡＲコンテンツを作成しよう～】

　2～3名の班に分け、班毎に１つのコンテンツ作成に取り組みます。

　ストラクチャーブロックを使用して３Ｄデータとして抜き出します。

　完成例

　　　　　　　　　　　操作方法の説明　　　　　　　　　　　　　　 生徒実習の様子

サンプルを使用して抜き出しました。今後は、各班で作成したデータを使って、

完成例のように作成する予定です。

キャリア形成支援事業　ベッドメイキング実習

講師　(株)鈴和

日時　令和2年１1月17日(火)

テーマ　「宿泊部門　客室課の業務」

　本校の啓明寮で、ベッドメイキングの実習を行いました。

　①ダブルシーツ方式　②デュベ方式　の2通りで行いました。

　いずれも、シーツの敷方、布団カバーの被せ方に違いがあります。
  


新型コロナウィルス感染症の影響で、昨年度末からのホテル実習の実施や校内での実習もできませんでした。ホテルによってメイキングの方法が異なります。現在の主流はデュベ方式です。あまり戸惑うこともなく、技術とマナーの習得の有意義な実習となりました。

那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第４弾を行いました。

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

令和2年11月16日（月）下記の内容で２時間にわたり行いました。

【コンテンツ制作しよう　準備編～マイクラを使用してＡＲコンテンツを作成しよう～】

・2～3名の班に分け、班毎に１つのコンテンツ作成に取り組みます。

・ホストに共有し、協力して一つのコンテンツを完成させる。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授業の様子
　　　

班毎に完成したら、各個人でコンテンツ作成に取り組む予定です。

観光Ⅰ
那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第３弾を行いました。

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

令和2年11月9日（月）下記の内容で２時間にわたり実施しました。

　　　　　　　　

【コンテンツ制作しよう　～ヴァーチャル観光コンテンツ～】

目的　COVID-19(新型コロナウィルス)の影響で観光を取り巻く環境が激変

　　　　　　↓ 
　　　観光×テクノロジーで可能性を見出す　　　　　　　　

制作プロジェクト（大きく分け２種類の制作を予定）

　　　・芦野観光スポット360度写真コンテンツ制作

　　　・ＡＲ展示向け文化財３Ｄ建築再現プロジェクト

　今回は、導入として、Visual Studio Codeを使用し、HTMLでの作成をしました。

　

 

 

　短時間で作成した一例

　　　　　　　　　　　　　　
　　
　　　　　　　360度回転するコンテンツ。

 

次回は３Ｄ建築再現に関する技法を学びます。

芦野での実習した班毎に２つのコンテンツを制作する予定です。

10月1日(木)に下記のとおり実施しました。

講師

・遊行会ボランティア

・那須町教育委員会学校教育課プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

 

　令和2年10月１日（木）

　日程　10:20～　安達家蔵座敷(丁子屋)見学

　　　　10:40～　ＡＲ体験および学芸員による那須歴史探訪館内説明

　　　　12:00～　楊源寺での座禅体験・昼食

　　　　12:40～　班別学習(遊行会ボランティアによる案内説明および資料収集

　　　　　　　　（城跡巡り、神社巡り、寺巡り、天然記念物巡り、芦野氏について）
　　【安達家蔵屋敷】　　　　　　【那須歴史探訪館】AR体験　　　　　　　学芸員
　　　　

　　 【楊源寺】　　　　　【城跡巡り】　　  　　　【神社巡り】　    　　　　　【寺巡り】
　　　

 【天然記念物巡り】　　　 【芦野氏について】
　

今後の予定

　ＡＲコンテンツ、ＶＲコンテンツを作成し、公開する予定です。

10月1日(木)に実施予定である那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第２弾を行いました。

 

単元　「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

 

令和2年９月１４日（月）

【ＶＲコンテンツ作成する】

実際にＶＲコンテンツ作成のための練習を行いました。

学習内容（公開するため仕組み）

・HTMLの構成　　　　　　　　　　 ・全天球360°パノラマ画像ＶＲコンテンツ化手順

　　　　

 

・撮影体験実習　　　　　　　　　・撮影後、各班別による確認　　　　　

　  　　　

 

最後に、スクリーンに表示し、工夫点、注意点、良い点など確認しました。

今後の予定

　10月1日に「那須歴史探訪館」・「案内ボランティア遊行会」との連携学習では、芦野地区を城跡巡り、神社巡り、寺巡り、天然記念物巡り、芦野氏についての５つに分類し、ＶＲを作成し、公開する予定です。

8月25日（火）に、令和2年度2学期始業式が行われました。

今回の始業式は、新型コロナウイルス感染拡大防止と熱中症対策の観点から、各ホームルームで放送を使った式となりました。校長先生からの式辞を頂いた後、1学期から夏休みにかけて本校生徒が受賞した各種表彰の賞状伝達式が行われました。こちらも放送を使った授賞式となりましたが、その後空き教室を使って受賞者の記念写真撮影を行いました。

第64回ビジネス文書実務検定試験　合格者　計30名

第90回簿記実務検定試験　合格者　計26名

第148回電卓計算能力検定　合格者　計10名

実用数学技能検定　合格者　計3名

日本漢字能力検定　合格者　計4名

今回の受賞者は総勢73名でした。2学期以降も各生徒が全力で学校生活に打ち込み、今回のように多くの表彰者が出ることを期待します。

観光Ⅰの授業において、キャリア形成支援事業、那須串人形絵付け体験を行いました。

講師　民芸工房　ねこじゃらし　戸村　裕　氏

日時　令和2年7月14日(火)

テーマ「観光を理解しよう」
観光資源という言葉の意味を理解するために、地元の工芸家の戸村氏から那須串人形についての講義と絵付け体験を行いました。

　　　色が付いていない串人形です。　　　　　　　　講師　戸村　裕　氏


　　　　　絵付け体験の様子　　　　　　　　　　　　　包装した作品

那須歴史探訪館（那須町生涯学習課）と連携授業の第1弾を3日間行いました。

単元 「地域活性化と那須町のＰＲ」のためのＶＲコンテンツの実習

講師　那須町教育委員会学校教育課

　　　　プログラミング教育推進スーパーバイザー　星野　尚　氏

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令和2年6月22日（月）

【ＶＲコンテンツとは】
那須歴史探訪館「ＶＲアーカイブプロジェクトについて」

Jr学芸員の活動例について

　文化財再現⇒陣屋裏門の3D再現、三森家住宅再現、遠隔によるコラボレーション

ＶＲの作り方　について学習しました。

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令和2年6月25日（木）

【マイクラの基本操作の実習】

那須歴史探訪館の岡田館長も出席していただきました。

マイクラの基本操作の実習を行いました。

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令和2年6月29日（月）

那須町学校教育課指導主事　増子智和先生も出席していただきました。

個別にＶＲ体験をしました。また、講師の星野氏のＶＲの様子は、スクリーンに表示し、　

全員が確認できるように工夫をしていただきました。

 

【今後の予定】

定期的に実習を行い、ＶＲコンテンツの作成を予定しています。

9月末に「那須歴史探訪館」・「案内ボランティア遊行会」との連携学習を予定しています。

本年度から大幅リニューアルとなった「総合的な探求の時間」が始動しました。

第１回は活動の全体像を学年で確認しました。

生徒は３年間かけて、那須高校がある場所の「学校の地域（黒田原）」と、それぞれが住んでいる場所の「自分の地域」の２つの地域に根ざした活動を行なっていきます。

自ら考え、自ら動く学校内外での活動を通じ、生徒がどのように成長していくか楽しみです。