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應援團始動！

投稿日時 : 06/05  理科 

今年もこの季節がやってきました。

夏の野球応援に向けて、應援團の練習が始まりました。

お昼休みの第一体育館、

應援團員から応援委員に、基本姿勢やパフォーマンスの指導がありました。

大高應援團は一日にしてならず！

　

新体力テスト実施

投稿日時 : 05/31  理科 

５月31日（水）、各学年２時間ずつを使って新体力テストを実施しました。

毎年、各学年ごと一斉に実施しています。この日はさながらスポーツ大会のようです。

 

【上体起こし】

【反復横跳び】

【ハンドボール投げ】

【５０ｍ走】

【立ち幅跳び】

【長座体前屈】

【握力】

 

各自全力を出し切ったことでしょう。

２０ｍシャトルランは、体育の授業で実施します。

交通指導実施

投稿日時 : 05/25  管理者  カテゴリ:報告事項

５月１７日（水）　交通指導実施

　大田原警察署の職員３名と本校交通委員の生徒４名で交通指導を実施しました。自転車の乗り方はもちろん、今年度から努力義務となったヘルメット着用についてもリーフレット配布や声掛け等で生徒に周知をしました。

令和５年度　緑の募金

投稿日時 : 05/16  理科 

５/9・10の２日間、福祉・厚生委員を中心に緑の募金活動を実施しました。

募金総額は１６，２１５円、とちぎ環境・みどり推進機構に振り込みしました。

募金総額の半分は、学校の緑化推進に役立てることができます。

５月の中庭、花が終わって緑が美しいです。

 

救急救命法講習（教職員向け）

投稿日時 : 05/02  数学科 

5月1日（月）放課後に第１体育館にて救急救命法講習を実施しました。

今年度は那須地区消防組合の職員の方々から心肺蘇生法について講習を受けました。
参加した職員はマネキンを用いた胸骨圧迫の演習に取り組みました。

5月18日（木）と19日（金）には、本校の伝統行事である「第３５回８５キロ強歩」が実施されます。職員はみな真剣な表情で講習会に参加していました。生徒の安全性を確保できるように職員一丸となって取り組んで参ります。

　　

日誌

SSH日誌

ロジカルシンキングスキルアップその4（1年）、課題研究（2・3年）

投稿日時 : 06/06  理科 

日時：令和5年6月6日（火）

場所：本校各教室

 

1年生は前回の続きである「ロジカルシンキングスキルアップその4」をZoom配信で行いました。

今回も講師は国語科の勝城先生です。

 　

本日が最後のロジカルシンキングスキルアップとなります。

前回までの「主張（結論）」「根拠（事実）」「論拠（理由付け）」についての内容をもとに、

プリントを用いてテーマに基づき、自分で論拠を述べる活動を行いました。

また、友人たちと話し合い、自分の考えを深める活動も見られました。

　

 

 

 

2年生は課題研究の続きを行いました。

 

＊課題研究紹介 

【45班　強歩を科学的に分析する】

大高の伝統行事である「85km強歩」は、26時間以内に歩かないといけない。

強歩の疲れの原因として、様々な環境要因が関係していると考え、疲労に関するアンケートを行う。

また、強歩中の気温、温度、血中酸素濃度、心拍数、経度、緯度、標高、WBGT、表面温度を15分ごとに測定し、

変化を調べる。

45班のみなさん

といった研究内容を実施する計画だったのですが、残念ながら今年の強歩は雨天中止となってしまい、

20km程度しか歩けていないので、研究内容について再度検討している様子でした…。

強歩中止の影響は、さまざまなところに出ていることが感じられました。

45班の皆さん、がんばってください！

 

 

3年生は英語活用発表会に向けて、英語によるプレゼンテーションについての講話を第1体育館で受けました。

講師は物理の藤原先生と、英語科の安田先生です。

　藤原先生

 

英語でのプレゼンテーションの際のポイントをつかむことが本時の目的でした。

グループごとに分かれ、全員が同じ例文（英語）を用いて1人ずつプレゼンを実施し、

それに対するアドバイスをお互いに行いました。

また、英語科の安田先生によるプレゼンテーションを聞いて、「英語のプレゼンのポイント」を

自分たちで見出し、自分たちの発表に活かす、といった活動を行いました。

 

みなさん、7月の英語活用発表会に向けて、自信をもって発表に臨めるようがんばってください！

 

ロジカルシンキングスキルアップその3（1年）、課題研究（2・3年）

投稿日時 : 05/30  理科 

日時：令和5年5月30日（火）

場所：本校各教室

 

1年生は、前回の続きとなる「ロジカルシンキングスキルアップその3」を行いました。

講師は、前回に続いて国語科の勝城先生が担当しました。

 

 

 

「批判的思考力」は避難や攻撃ではなく、「より良い答えを出すための方法」であることを

学び、プリント学習で例題に取り組みました。

今後の課題研究にぜひ繋げていってください！

 

2年生は課題研究の続きを行いました。

本日は、4班の紹介を行います。

4班は、若者の選挙の投票率を向上させるために、学校行事を通して意識を向上させる

研究を行っています。

今後数名の県議会議員をお招きして、1年生全員の前でディスカッションをしていただき、

生徒の意識の変容を調査する計画を立てています。

本日は、外部機関へ電話依頼を行いました。

他の班よりも外部との連携が多いので、緊張する場面も多々ありますが、

貴重な機会を通じて成長させていただけることに感謝しています。

 

 

 

 

3年生は英語活用発表会に向けて、英訳の続きを行いました。

明日提出締切のため、多くの班が提出完了している様子でした。

放課後にパソコン室で作業をしている生徒たちも見られました。

みなさん、素晴らしい発表を期待しています！

ロジカルシンキングスキルアップその２（1年）・課題研究（2・3年）

投稿日時 : 05/23  理科 

日時：令和５年５月２３日（火）

場所：本校各教室

 

１年生は、前回の続きである「ロジカルシンキングスキルアップその２」を実施しました。

本日も講師は勝城先生です。

Zoomを活用し、各教室にパワーポイントの映像を配信して行われました。

 　

「意見」と「事実」を判別することや、「事実」を根拠にできなければ、論理的でなくなることについて、

スライドの説明やプリント学習をもとに学習しました。

 

 

2年生は、課題研究の続きを行いました。

 

本日も、2年生の班の研究内容を一部紹介します。

15班は「観葉植物で発電する」というテーマで研究しています。

土壌に電極を刺し、植物が行う光合成とその微生物が生み出す電子で発電することについて、

これから研究していくとのことです。

今後は観葉植物を購入し、実際にどれくらいの電力が生まれるのかを測定し、この電気を自分たちの生活に

活用していくためにどのようにしていけばいいかを調べていくとのことでした。

 

その他の班も、スマートフォンを活用して研究を進める姿が多くみられました。

 　

 

3年生は、英語活用発表会に向けた英訳の続きを行いました。

 

　

 

英語活用発表会まで、2か月を切りました。

3年生のみなさん、頑張ってください！

インドネシアHKBP代表者来校

投稿日時 : 05/18  理科 

5月１２日（金）１５：２０～

以前より課題研究アンケートの回答の協力や、交流をすすめているインドネシアの高校SMA　HKBP　Pematangsiantar

の上部団体の代表者が来日し、栃木県の訪問先のひとつとして本校が選択された。

授業見学、放課後は応援団、SSC、吹奏楽部、バドミントン部など見学、生徒とも交流しかなり喜ばれてました。

教室での様子応援団との交流

授業見学

 

 

SSH　ロジカルシンキングスキルアップ（1年）・課題研究（2・3年）

投稿日時 : 05/16  理科 

日時：令和5年5月16日（火）

場所：各教室 

1年生は、国語科の勝城先生による、「ロジカルシンキングスキルアップその１」の活動を行いました。

　

Zoomを活用して1学年全クラスに配信し、「風が吹けば桶屋が儲かる」のことわざをもとにして、

論理的な思考力・表現力を養成するための講話が行われました。

 

 

2・3年生は課題研究を進めました。

　

　

 

 

 

本日は、2年生の研究内容を一部紹介します。

10班の研究は、「下駄占い」や「夕焼けの次の日は晴れ」、「雲が北西に流れると雨が近い」など、

天気に関する言い伝えについての研究を行っています。

研究の一環として、下駄占いを毎朝8時に実施していたり、夕焼けが出た日の次の日の天気を調べ、

信憑性が高い言い伝えであるのかを検証しています。

 

 

 

3年生は、ポスターの英訳の続きを行いました。

　

班によって進度はさまざまですが、翻訳サイトを活用したり、英語の先生に

助言をいただきながら、進める姿が見られました。