タブレット端末を使用した書字学習の取組

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 タブレット端末(タブレットPC)を活用して、小3児童の国語・算数の授業において書字学習を行った。人差し指だけ穴をあけた軍手を使用するなどして繰り返し学習することで、手元を注視し、始点と終点に注目しながら、一人でなぞり書きができるようになった。

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研究の報告タブレット端末を使用した書字学習の取組高教研「障害児教育部会・情報教育分科会」提供資料
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