平成19年度 栃木県教育研究発表大会 学習指導小学校部会Ⅰ 概要
国語科・算数科における課題解決能力を高める指導の工夫
－ 全国学力・学習状況調査結果の分析と授業改善 －
総合教育センター 研究調査部 齊藤 正幸
幼児教育部 田上 富男
昨年４月、平成19年度全国学力・学習状況調査が、小学校第６学年及び中学校３学年の全児童生徒を対象に実施された。教科に関する調査については、主として「知識」に関する問題と、主として「活用」に関する問題の二種類からなるが、これらの問題の中から幾つかを取り上げ、その特徴と子どもたちに身に付けさせたい力について解説する。
また、調査結果を踏まえて小学校の国語科、算数科における本県の状況と課題を確認するとともに、今後の指導や学習の改善に生かしていくためのポイントについて提案する。
発表の中に、確かな学力を育むための学習指導の在り方について、参加者同士が話し合う機会を設けるなどして、参加型の部会にしていきたい。
