コミュニケーション能力の育成を目指すために、聞くこと、話すこと、読むこと、書くことの４領域を有機的に関連させた指導の工夫について、実践発表がありました。それをもとに、中・高それぞれの立場で授業の在り方を考え、今後の指導に役立つ視点や実践の共有化についてのグループ協議が行われました。