平成29年度 研修一覧
| No. | 01 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 女性の地域活動推進セミナー （女性教育指導者研修） |
| 事業のねらい | 地域活性化のための団体活動等の在り方について学び、社会参画に必要なスキルの向上を図るとともに、指導者としての資質の向上を目指す。 |
| 事業概要 |
・地域づくりとボランティア活動 ・施設見学 ・グループ研究 ・リーダーに求められるコミュニケーションスキル 等 |
| 日程 | 7/21,7/22～10/23までに1回,8/29,9/20,10/24,11/22,12上旬，1/12 |
| 日数 | 8 |
| 参加対象者 |
〔推･公募〕 県民 |
| 実績報告書 |
| No. | 02 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 家庭教育オピニオンリーダー研修＊ |
| 事業のねらい | 家庭教育について自主的な学習、情報や学習機会の提供、相談活動等を積極的に行い、地域に根ざした家庭教育支援ができるリーダーの養成を目指す。 |
| 事業概要 |
・家庭教育支援の現状と課題 ・子どもたちを取り巻く現代の課題 ・カウンセリングマインドを生かした相談の在り方 ・フィールドワーク 等 |
| 日程 | 9/12,9/28,9/29～11/26までに2回,10/18,11/1，11/27,(2/8) |
| 日数 | 7 |
| 参加対象者 |
〔推･公募〕 県民 |
| 実績報告書 |
| No. | 03-1 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 家庭教育支援プログラム指導者研修＊ ～親学習プログラムコース～ |
| 事業のねらい | 家庭の教育力の向上を図るために、親同士が交流しながら子育てに必要な知識やスキル等を学ぶ「家庭教育支援プログラム」を活用できる指導者を養成する。 |
| 事業概要 | ・親学習プログラムコース |
| 日程 | 6/14,6/27,7/107/20, (2/8) |
| 日数 | 4 |
| 参加対象者 | 県民 |
| 実績報告書 |
| No. | 03-2 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 家庭教育支援プログラム指導者研修＊～思春期版家庭教育支援プログラムコース～ |
| 事業のねらい | 家庭の教育力の向上を図るために、親同士が交流しながら子育てに必要な知識やスキル等を学ぶ「家庭教育支援プログラム」を活用できる指導者を養成する。 |
| 事業概要 | ・思春期版家庭教育支援プログラムコース |
| 日程 | 9/1,9/27,(2/8) |
| 日数 | 2 |
| 参加対象者 | 県民 |
| 実績報告書 |
| No. | 03-3 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 家庭教育支援プログラム指導者研修＊ ～スキルアップコース～ |
| 事業のねらい | 家庭の教育力の向上を図るために、親同士が交流しながら子育てに必要な知識やスキル等を学ぶ「家庭教育支援プログラム」を活用できる指導者を養成する。 |
| 事業概要 | ・スキルアップコース |
| 日程 | 6/14,7/10,9/1,1/17, (2/8) |
| 日数 | 4 |
| 参加対象者 | 県民 |
| 実績報告書 |
| No. | 04 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | ウィークエンド青少年セミナー |
| 事業のねらい | 青少年が地域活動やボランティア活動に積極的に参加できるよう、演習を中心とした主体的な活動をとおして学び、青少年リーダーとしての実践力を養う。 |
| 事業概要 |
・地域活動の事例発表 ・レクリエーション・工作遊び体験 ・ボランティア活動事業の企画、立案、準備、実践 等 |
| 日程 | 6/10,6/17,7/15,7/22,7/29 |
| 日数 | 5 |
| 参加対象者 |
青少年 大学生 高校生 |
| 実績報告書 |
| No. | 05 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 放課後活動指導者研修＊ |
| 事業のねらい | 子どもたちが地域社会の中で心豊かで健やかに育まれる環境づくりの推進のため、主に放課後活動に関わる指導者の資質向上を図る。 |
| 事業概要 |
・放課後活動指導者に求められるもの ・子どもの遊びの理解と支援 ・もしもの時も落ち着いて ～子どもを守る危機管理～ 等 |
| 日程 | 5/31,6/28,7/13, 9/4,10/3，(2/8) |
| 日数 | 5 |
| 参加対象者 |
県民 社 |
| 実績報告書 |
| No. | 06 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 学校と地域の連携推進セミナー＊ |
| 事業のねらい | 学校と地域の連携に携わる関係者の資質・能力の向上とネットワーク構築を目指し、学校と地域の連携を推進していくためのコーディネート機能の充実を図る。 |
| 事業概要 |
・今なぜ学校と地域の連携が求められるのか ・学校と地域の連携の実際 等 |
| 日程 | 6/1,8/4,(2/8) |
| 日数 | 2 |
| 参加対象者 |
県民 社 教 |
| 実績報告書 |
| No. | 07 |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 地域教育コーディネーター養成セミナー |
| 事業のねらい | 地域教育コーディネーターの果たす役割の重要性について学び、地域課題の解決に向けた取組等の充実と住民同士の交流や協働を促すための基礎を培うことを目指す。 |
| 事業概要 |
・栃木県における地域教育コーディネーターの養成について ・地域教育コーディネーターに期待される役割 |
| 日程 | 2/8 |
| 日数 | 1 |
| 参加対象者 |
県民 社 教 |
| 実績報告書 |
| No. | 08 |
|---|---|
| 研修分類 | 県・市町職員等研修 |
| 研修名 | 生涯学習・社会教育関係職員研修Ⅰ |
| 事業のねらい | 生涯学習・社会教育に初めて携わる職員に、本県の生涯学習推進体制、生涯学習関係法令・各種答申など、生涯学習に必要な基礎知識を提供する。 |
| 事業概要 |
・生涯学習推進における行政職員への期待 ・本県の生涯学習推進計画 ・関係法令・答申・計画について 等 ・学習プログラムの企画・立案 等 |
| 日程 | 4/25,5/9,5/24 |
| 日数 | 3 |
| 参加対象者 | 社 |
| 実績報告書 |
| No. | 09 |
|---|---|
| 研修分類 | 県・市町職員等研修 |
| 研修名 | 生涯学習・社会教育関係職員研修Ⅱ |
| 事業のねらい | 生涯学習の振興や社会教育推進に向けて、先進事例や国の動向を知ることで広い視野を持ったり、演習をとおして技能の向上を図ったりすることでスキルアップを目指す。 |
| 事業概要 |
・参加体験型学習の実際 ・これからの社会教育行政の在り方 等 |
| 日程 | 1/24,2/20 |
| 日数 | 2 |
| 参加対象者 | 社 |
| 実績報告書 |
| No. | 10 |
|---|---|
| 研修分類 | 県・市町職員等研修 |
| 研修名 | 人権教育指導者専門研修 |
| 事業のねらい | 人権教育を推進するため、指導者としての資質・能力の向上を目指す。 |
| 事業概要 |
・人権教育の視点 ・現地研修 ・ワークショップ体験 ・学習プログラム作成 等 |
| 日程 | 6/13,6～7月(2回のうち1回選択),7/24,8月上旬,9/5,9/26 |
| 日数 | 6 |
| 参加対象者 |
社 教 |
| 実績報告書 |
| No. | 11 |
|---|---|
| 研修分類 | 新任地域連携教員研修 |
| 研修名 | 新任地域連携教員研修 |
| 事業のねらい | 地域連携教員としての職務、今日的な教育課題、地域連携の進め方等について理解を深め、地域連携教員としての資質の向上を図る。 |
| 事業概要 |
・地域連携教員の活動の実際 ・地域連携教員としてのマネジメント ・演習 等 |
| 日程 | 6/16,10/16 |
| 日数 | 2 |
| 参加対象者 | 教（新任地域連携教員） |
| 実績報告書 |
| No. | 12 |
|---|---|
| 研修分類 | 視聴覚教育指導者研修 |
| 研修名 | 16ミリ映写機技術指導者研修 |
| 事業のねらい | 聴覚教材・機材の利用促進を図るため、16ミリ映写機技術者養成講習会の指導者を養成する。16ミリ映写機技術修得証明書取得者の技術及び資質の向上を目指す。 |
| 事業概要 |
・16ミリ講習会の企画・運営 ・16ミリ映写機操作指導のポイント |
| 日程 | 5/17 |
| 日数 | 1 |
| 参加対象者 |
社 視 |
| 実績報告書 |
