2020年から小学校ではプログラミング教育が導入されます。①プログラミング的思考を育む②コンピュータの良さに気付き主体的に活用する態度を育む③教科等の学びをより確実なものとする、の３つのねらいがあります。受講者のみなさんは、炊飯の一連の手順を考えるプログラミング教育を体験することができました。また、中学校の学習指導要領では、金銭の管理に関する内容を新設しています。消費者被害の低年齢化が進み、その回避や適切な対応が一層重視されており、売買契約の仕組みと関連させて消費者被害について取り扱っていく必要があります。研究協議を通して、各学校における消費者教育の課題を共有することができました。
