平成１９年度 養護教諭１０年目研修 日程
| 区分 | 期日 | 研修内容 | 会場 | ||
| 月日 | 曜 | ||||
| 第１日 |
高 ・ 特 |
５／18 | 金 | 講話 「10年目教職員への期待」 説明 「とちぎ教育振興ビジョン（二期計画）の概要」 研修オリエンテーション 講話 「児童・生徒指導の意義とその在り方」 講話・研究協議 「保健室経営における今日的課題」 講話 「課題研究①」 ※持参物……とちぎ教育振興ビジョン（二期計画） 概要版 栃木県教育委員会のＨＰから ダウンロード可 |
総合教育センター |
| 小 ・ 中 |
５／22 | 火 | 講話 「10年目教職員への期待」 説明 「とちぎ教育振興ビジョン（二期計画）の概要」 講話 「児童・生徒指導の意義とその在り方」 研修オリエンテーション 講話・研究協議 「保健室経営における今日的課題」 講話 「課題研究①」 ※持参物……高・特に同じ |
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| 第２日 | ７／23 | 月 | 講話・実習 「救急処置（心肺蘇生法を中心に）」 講話 「学校教育目標と保健室経営」 「養護教諭の職務と課題」 中間指導Ⅰ「課題研究②」 |
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| 第３日 | ７／26 | 木 | 講話 「人権教育の推進」 「特別支援教育の理解」 「教職員に対するメンタルヘルス」 講話・演習 「健康相談活動の理論と実際」 「健康相談活動の記録の方法」 |
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| 第４日 | ７／31 | 火 | 講話・演習 「健康相談活動における教職員の共通理解と連携 の在り方」 「健康相談活動における事例研究の進め方」 |
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| 第５日 | ８／10 | 金 | 講話・演習 「健康の保持増進と健康教育」 「保健指導・保健学習の進め方」 |
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| 第６日 | 夏季休業中 | 講話・研究協議・演習 「地域における児童・生徒指導の在り方」 （小・中学校、高等学校、特別支援学校合同） |
各教育事務所 | ||
| 第７・８日 | 夏季休業中 | 社会体験等研修（２日間） 下記の中から選択 ○福祉施設体験 ○民間企業体験 ○生涯学習関連施設体験 ○ボランティア活動体験 |
各研修場所 | ||
| 第９日 | 11／６ |
火 | 講話・演習 「コンピュータの活用」 中間指導Ⅱ「課題研究③」 研究協議 「保健室経営の課題と対応」 |
総合教育センター | |
| 第10日 | １／７ | 月 | 発表・研究協議 「課題研究④」 研修自己評価 講話 「今、教員に求められるもの」 |
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※研修会場別日程表
| 総合教育センター | 各教育事務所 | 各研修場所 |
| 講話・研究協議・演習 |
社会体験等研修 | |
| 第１日(５月18・22日) 第２日(７月23日) 第３日(７月26日) 第４日(７月31日) 第５日(８月10日) 第９日(11月６日) 第10日(１月７日) |
第６日 (夏季休業中) |
第７・８日 (夏季休業中) |