教科「情報」指導事例

情報を発信する際の注意点

学習指導要領との関係

情報の表し方

本項目の指導目標

情報化の中で、誰もが情報の発信者となれる時代になってきたこと理解する。さらに、Ｗｅｂページで情報を発信する際、情報を発信する際の個人の責任、個人情報、著作権、肖像権などに配慮して情報を発信することを理解する。

指導の概要（総時数：２時間）

指導項目	指導時間	使用教材等
Ｗｅｂページを発信する前に	１	Webコンテンツ
豊かなネットワークコミュニケーションのために	１

本時のねらい

Ｗｅｂページで情報を発信する際、個人情報、著作権、肖像権に気をつけることを理解する。

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指導展開例

学習活動		時間	学習のねらい	指導上の留意点及び使用教材
導入	今までみたＷｅｂページでよかったものをいくつか上げさせその理由を発表させる。	5分	Webを発信する側で見るとどのような点に気をつけるか考える。	教師側で、信頼性のあるＷｅｂとそうでないＷｅｂページを用意しておく。 生徒から意見が出ないときはその２つのページを見て、違いを考えさせる。
展開	自分たちが作ったＷｅｂページを相互評価する。 ・ 掲載内容の信憑性 ・ 内容と表現 ・ 構成やデザイン	10分	Webページの掲載内容の信憑性やWeb構成見やすさの点で評価させる。	評価の観点をワークシートで観点を示し評価させる。
	個人情報、著作権、肖像権について話を聞く。	20分	個人情報、著作権、肖像権について理解する。	個人情報の取り扱いや著作権について具体的な事例をもとに説明する。 99’インターネット事件簿 http://wayback.archive.org/web/*/http://www3.tky.3web.ne.jp/~rapeed/
	自分たちが作ったＷｅｂページを個人情報、著作権、肖像権の３点で評価する。	10分	個人情報、著作権、肖像権の観点でWebページを評価し、改善を加えるできとことがわかる。	インターネットでは情報が簡単に発信できる反面、新聞や既存のメディアのように質の高い情報発信にならないことが多いことになってしまうことに気付かせる。
まとめ	Webで情報を発信するときに注意すべき点をまとめる。	5分	Webで情報を発信するときは、個人情報、著作権、肖像権に気をつけることを理解する。

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使用教材及びWebコンテンツ

Webコンテンツ
Webページ名	首相官邸（http://www.kantei.go.jp/）
コンテンツタイトル	個人情報の保護に関する法律の概要
URL	http://www.kantei.go.jp/jp/it/privacy/houseika/hourituan/030307gaiyou.html
活用のポイント	個人情報の保護に関する法律の概要が分かる。

Webコンテンツ
Webページ名	99’インターネット事件簿（http://wayback.archive.org/web/*/http://www3.tky.3web.ne.jp/~rapeed/）
コンテンツタイトル	99’インターネット事件簿
URL	http://wayback.archive.org/web/*/http://www3.tky.3web.ne.jp/~rapeed/
活用のポイント	ネット上の犯罪が時系列にならんで掲載されている。授業に必要な記事を取り出して活用することが出来る。

Webコンテンツ
Webページ名	文化庁（http://www.bunka.go.jp/）
コンテンツタイトル	著作権〜新たな文化のパスワード
URL	http://www.bunka.go.jp/1tyosaku/chosaku_hakase.html
活用のポイント

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