教科「情報」指導事例
名刺の作成
学習指導要領との関係
情報の統合、相互評価
本項目の指導目標
さまざまな情報を統合できる技術を身につけるとともに、自分の思いを伝えるための表現やデザインについて学ぶ。
指導の概要（総時数：４時間）
| 指導項目 | 指導時間 | 使用教材等 |
|---|---|---|
| マルチメディア | １ | |
| 名刺の作成（１） ・記載情報（項目）レイアウトとデザイン ・ディジタルカメラ/携帯電話のカメラで顔写真を撮影する |
１ | 名刺デザイン用紙（一太郎） ＦＤ ディジタルカメラ |
| 名刺の作成（２） 入力/編集作業、データの保存 |
１ | ＦＤ |
| 作品の提出と相互評価 | １ |
指導展開例（１時限目） 「名刺の作成（１）」
| 学習活動 | 時間 | 学習のねらい | 指導上の留意点及び使用教材 | |
|---|---|---|---|---|
| 導入 | 画面に提示したような「名刺」をデザインしてみる。 記載項目（表） ・氏名・職業・写真・連絡先 記載項目（裏） ・プロフィール・趣味・特技 |
10分 | マルチメディアの実習をさせる。 「名刺」にどんな情報を載せるか検討させる。 |
デザイン用紙を配布し、操作手順を画面で見せながら説明する。 名刺デザイン用紙  |
| 展開 | 課題実習＜名刺の作成(1)＞ -- デジタルカメラ -- ■デジタルカメラで各自の顔写真を友達同士でお互いに撮影する。 ■撮影が終わったら、 ①各自のパソコンに画像ファイルとして取り込み、ＦＤに保存しておく。 ②ＦＤに保存した自分の写真データを確認する。 -- 携帯電話ＣＣＤカメラ -- ■各自の携帯電話ＣＣＤカメラで同様に撮影する。 ■撮影が終わったら、 ①写真データを各自のパソコンへＥメールで送信し、 ②その添付ファイルをＦＤに保存しておく。 ③ＦＤに保存した自分の写真データを確認する。 |
35分 | （素材の準備と保存） 友達同士でお互いに顔写真を撮影させる。 ＵＳＢ接続なので、ケーブルでつないでスイッチを入れると自動で画像データをパソコンに取り込んでくれることを理解させる。 携帯電話のＣＣＤカメラで同様に撮影させ、それを各自のパソコンへＥメールで送信し、添付ファイルをＦＤに保存すればパソコンに取り込めることを理解させる。 |
生徒個人のスキルの差に十分配慮する。 生徒一人ひとりがデジタルカメラを使ってみる。 手ブレなどで失敗したら撮り直させる。 デジタルカメラの台数が限られているため、教師の側で一括して画像データをパソコンに取り込み、サーバの「共通」フォルダに掲載しておく。そのフォルダから自分の写真をＦＤに保存する。 添付ファイルをクリックして、マウスの右ボタン「名前を付けて保存」を操作すれば、ＦＤに保存できる。 |
| まとめ | ドラッグ＆ドロップで、各自のＦＤに写真データをコピーする。 | 5分 | ＦＤの保管とともに「情報の管理」ということも考えさせる。 | 各自でＦＤの保菅をさせる。 |
指導展開例（２時限目） 「名刺の作成（２）」
| 学習活動 | 時間 | 学習のねらい | 指導上の留意点及び使用教材 | |
|---|---|---|---|---|
| 導入 | ラベル印字ソフトを使って「名刺」をレイアウトしてみる。 ■写真データを保存したＦＤをドライブにセットし、印字ソフトをアイコンで起動する。 |
10分 | マルチメディアの実習をさせる。 ラベル印字ソフトを操作する。 |
ラベル印字ソフトの操作手順を画面で見せながら説明する。 ラベル印字ソフト「合わせ名人２」 http://www.sapulife.com/dnload2/awase.html |
| 展開 | 課題実習＜名刺の作成＞ ■「◎新規に作成する」を選択し［OK］をクリック。 ①「用紙設定」に変わるので、そのまま［OK］をクリック。 ②《作成画面》になるので、 ③ツールバーの［画像］アイコンをクリックする。 ■作成画面にマウスで「画像枠」を設定すると、 ①「画像一覧」に変わるので［他フォルダ］をクリックする。 ②左のメニューツリーから［3.5ｲﾝﾁFD］をクリックすると写真が表示されるので、 ③写真を選択し、［貼り付け］ボタンをクリックする。 ④写真が入力できる。 ■同様に[文字][書体]などツールバーで指定し入力する。 |
35分 | （レイアウトとデザイン／保存）
写真の大きさ、文字の配列、色など全体的なバランスを考えながら作業を進めさせる。 いろいろなアイディアなどを出し合い、お互いに協力させる。 |
生徒個人のスキルの差に十分配慮する。
初めて使うソフトなので、操作手順などに慣れていないため個別指導が欠かせない。 |
| まとめ | ■メニューバー［ファイル］から、 ①「名前を付けて保存する」を選択し、 ②ファイル名を「自分の名前」にして[OK]をクリック。 ③保存できたことを確認する。 |
5分 | ＦＤの保管とともに「情報の管理」ということも考えさせる。 | 各自でＦＤの保菅をさせる。 実習は２時間かけるので、次回は「◎新規に作成する」ではなく、「◎既存ファイルを開く」で始められることを指示しておく。 |
使用教材及びWebコンテンツ
| 使用教材 | |
| 教材名 | 名刺デザイン用紙 ／ 各自の顔写真画像データ |
| 作成ソフト | 一太郎 Ver.13 ／ デジタルカメラ 又は 携帯電話のＣＣＤカメラ |
| 活用のポイント | 名刺作成用のデザイン用紙。 |
| フリーソフト | |
| ソフト名 | Ｏｈ Ｙｅａｈ！ さぷらいふ（http://www.sapulife.com/） |
| ソフトの内容 | 簡単ラベル印字ソフト「合わせ名人２」（簡易版） |
| URL | http://www.sapulife.com/dnload2/awase.html |
| 活用のポイント | コクヨの無料印字ソフト。 |
