平成１７年度 栃木県教育研究発表大会 総合的な学習の時間部会 概要
基礎・基本を身につけ、進んで学び自ら考え表現できる児童の育成
～ ｢意欲的に課題解決に取り組み、活動に見通しをもったり、振り返ったりして、
よりよく学習しようとする子｣を目指して
～
足利市立青葉小学校 長谷川 滋子
本校の総合的な学習の時間における「目指す児童像」は、「意欲的に課題解決に取り組み、活動に見通しをもったり振り返ったりして、よりよく学習しようとする子」である。学習に関する児童の実態調査と教師の認識から、児童の良い点である「学習に意欲的に取り組む」ところをさらに伸ばし、足りない点である「課題に対して解決の見通しをもち、自らの学習を振り返る」力をつけていくことは、「よりよく生きる」ことにつながるものと考え、設定した。
研究の主な内容は次の通りであり、本部会では、これまでの取組と成果について発表する。
| ① 目指す児童像に迫るための支援の工夫 ② 自力学習を支える学習環境の整備 ③ 課題解決に必要な問題解決力の育成 ④ コンピュータ等を用いた情報活用力の育成 |
【活動計画表の工夫と活用】 【図書室、学習室、掲示コーナー等】 【各教科との関連】 【児童用操作マニュアル作成】 |
