栃木の子どもの学力向上を図る学習指導プラン

～確かな学力を育むために～

総合教育センター　研修調査部　杉田　知之

　県では、生徒の学習状況を把握するため、昭和47年度から「学力水準調査」を、平成７年度からは「学習状況調査」を実施してきた。また、全国の状況と比較するため、平成14年度、平成16年度には「教育課程実施状況調査」を実施した。
　ここでは、これらの調査結果を再度分析して明らかになった課題を踏まえ、学習指導の充実・改善を図るためのプランの提案を中心に、以下の項目で発表する。
　　　　（１）国語科の課題
　　　　（２）学習指導プラン
　　　　　　① 記述意欲を高め、根拠を示して記述する力を育てる指導の工夫
　　　　　　② 文章の要旨や論理展開を考える力を育てる指導の工夫
　　　　　　③「聞くこと」の力を高める指導の工夫

 

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