明日から自信がつくスケッチの指導法

～クロッキー・デッサン・着彩編～

総合教育センター　研修部　若林 直行

スケッチは生涯学習として楽しむ基礎であるとともに図画工作・美術のあらゆる表現活動の基になるものである。視覚的な表現によって自らが伝えたい内容をより相手に的確に伝達し交流する能力の育成は、教師の指導力向上の観点とともに今日的課題として図画工作・美術科の指導者に求められている。ここでは、表現及び鑑賞の活動を通して、ものの見方・感じ方を深めること（観る力、感じ取る感性）、形・色・材料で表す感覚や基礎的技能を高める。
　　　　（１）講話　　「図画工作・美術科の教科指導に求められているもの」
　　　　　　① ものの見方・とらえかた　〈観察から表現へ〉
　　　　　　② クロッキー・デッサン・着彩とは…　
　　　　　　③ 材料道具とその使用法
　　　　　　④ モチーフの観察と理解
　　　　（２）実技演習
　　　　　　① モチーフの観察と理解
　　　　　　② 構図の決定
　　　　　　③ プロポーションとバランス
　　　　　　④ 組み立てと動勢（ムーブマン）
　　　　　　⑤ 立体と空間
　　　　　　⑥ 調子の構成
　　　　　　⑦ 描き込みとディテール

 

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