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• 栃木県教育研究発表大会
• 教育相談特別講座
• 各種展覧会・発表会・コンクール等
• 栃木県理科研究展覧会並びに発表会
• 栃木県児童生徒発明工夫展覧会
• 日本学生科学賞 栃木県展覧会
• 全国小・中学校作文コンクール
  栃木県地方コンク－ル
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• 学習機会提供
• ライフアップセミナー
• とちぎ県民カレッジ
• 学びの杜の公開講座
• 学びの杜～ふれる・つくる・考える～
• 栃木県自作視聴覚教材コンクール
• その他・県内各地のイベント紹介

研修

• 栃木県教育研究発表大会
• 平成２３年度　栃木県教育研究発表大会
• 社会、地歴・公民部会（中・高）
• 部会テーマ：中学校社会科及び高等学校の世界史における指導の工夫
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• 　中学校社会科における地域の題材を取り上げた、資料を活用した調べ学習についての発表と、「高等学校における教科指導の充実に関する調査研究」で取り組んだ、資料を活用した世界史の指導に関する発表が行われました。発表の後に発表者に対する質問や、社会科及び地理歴史科における資料を活用した指導の在り方について研究協議が行われ、大変有意義な部会となりました。
  
  

  
  

  発表１　切実感をもって学習に取り組める地域教材の開発
  
  　近年、教育基本法の改正や学習指導要領の改訂などにおいて、「地域学習」の重要度が増してきています。こうした背景のもと、生徒の歴史や地域についての興味関心を高めるために、生徒が「切実感」をもって取り組むことができる地域教材についての事例が紹介されました。発表された先生の深い研究の成果と様々な工夫が凝らされた完成度の高いプレゼンテーションにより、参加者も感動しながら発表に聞き入っていました。
  
  
  発表２　資料を活用する活動を取り入れた世界史の授業実践
  
  　当センターの「高等学校における教科指導の充実に関する調査研究」において、資料を活用する活動を取り入れた授業の実践についての取り組みが行われました。その中から地図や年表を活用して事象を考察したり、文字資料や絵画資料を活用して思考力を高めたりする授業例が紹介されました。授業実践の考察は大変意義深い内容で異校種の先生方も興味深く聞いておられました。また、豊住指導主事による他の事例の報告と「活用とは…」のお話は、学び合いや学びの手応えにつながる示唆に富んだ内容であり、多くの参加者がこれまでの授業を問い直すきっかけとなったようです。
  
  
  研究協議
  
  　色々な情報や意見が聞けて、共感できて、また、もっと協議を続けたいと言った声も聞こえ、校種を越えて熱のこもった議論が交わされました。それぞれに収穫の多い研究協議となりました。こうした交流の機会は、ぜひ、継続して欲しいとの御意見も寄せられました。最後に、栃木県立文書館長様より、御意見並びに、文書館にある様々な郷土資料の提供についての御案内も頂戴でき、大変有意義な研究協議となりました。
  
  
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• 参加者の感想 大人であっても、身近なこと（もの）を知るのは楽しいものだとつくづく感じました。 自分の考えを表現することに抵抗がある生徒が多いですが、工夫の仕方で意見を書かせることができるということが分かり参考になりました。 社会科は、資料が命だなと感じました。先生方の発表は感動しました。 地域教材の持つ生徒へのインパクトの大きさについて、再認識させられました。 写真、地図など新旧を比較しやすいような工夫が見られ、すごく分かりやすかったです。 話し方がうまく分かりやすかったです。説明の仕方が上手でした。 自分の授業でぜひ使いたいです。 高校の授業の資料など、専門的で楽しかったです。 本日のお話の中にもあったように、他の先生方のお考えを聞くことができてたくさんのことを気づかされました。 豊住先生が最後におっしゃっていた「活用とは…」の話、特に“発表から学びが始まることが多い。よって、発表の時間の位置づけを考えるべき。”には、納得させられました。学び合いや学びの手応えにつながる重要な部分であると感じました。 とても興味深い資料の活用事例でした。今後の教材研究に役立てていきたいと思います。 教科間で小中交流、中高交流をする機会があると、教師としても幅が広がると思います。発表者の先生方、お疲れ様でした。