教育相談・特別支援教育に関する調査研究

小学校における発達障害のある児童の指導－通級指導教室と連携した指導－（冊子）
小
通常の学級と通級指導教室との連携を探るために、自校において通級による指導を受けている児童の事例に基づいて行った調査研究「小学校における発達障害のある児童の指導－通級指導教室と連携した指導－」の成果をもとに作成した指導資料です。
H24（2012）
特別支援教育
通級による指導