研修会の案内と報告

　日本理化学協会および全国高等学校パソコン部連盟と共催でSTEAM 教育を中心に皆さまと一緒に新しい学びについて考える機会を設けました。無料でいくつかの体験ができますので、ぜひ、ご参加いただくとともに、興味・関心ある生徒へのお声掛けをお願いいたします。

１　目　的　探究活動が活発になる中、理数分野の効果的な学習や工学等の応用分野への興味・関心を高める学習とは　　　　　　　　　　　　　　どのようなものか、教育関係者と学会と企業と保護者と学習の主体である生徒が集い体験を通じ、これからの学びを考えることを目的とする。
２　日　時　令和８年８月８日（土）９時50分から15時30分まで（受付開始：９時20分）
３　場　所　工学院大学新宿キャンパス（新宿区西新宿1-24-2　JR新宿駅西口より徒歩5分）
４　対　象　全国の小中高の児童・生徒と教員と保護者、教育に関心のある企業や団体関係者
５　内　容　９時20分～　受付
　　　　　　９時50分～　式典：３階アーバンテックホール（対象：全員）
　　　　　　　　　　　　・東京都STEAM教育研究会会長挨拶
　　　　　　　　　　　　・東京都教育委員会挨拶
　　　　　　10時20分～　講演：３階アーバンテックホール（対象：全員）
　　　　　　　　　　　　・田中義靖（日本理化学協会事務局長）
　　　　　　　　　　　　　「理化教育とSTEAM教育の関係から見る新たな学びについて」
　　　　　　10時50分～　休憩：午後の準備と昼食
　　　　　　12時30分～　体験：展示（１階アトリウム）・ＷＳ（各教室）
　　　　　　　　　　　　・展示【詳細は別紙（情報１）参照】（対象：全員）
　　　　　　　　　　　　　　①CQ出版
　　　　　　　　　　　　　　②～⑧CQ出版関係
　　　　　　　　　　　　　　⑨ナリカ
　　　　　　　　　　　　　　⑩全国高等学校パソコン部連盟
　　　　　　　　　　　　　　⑪～⑬学習環境研究会（考える実験室の体験・壁面博物館）
　　　　　　　　　　　　・ＷＳ【詳細は別紙（情報２）参照】
　　　　　　　　　　　　　　❶（一社）電気学会　会連携委員会（対象：教員）
　　　　　　　　　　　　　　❷ガステック社（対象：全員）
６　申　込　別紙１に必要事項を記入し、メールに添付し、下記の問合せ先に送ってください。

　　　　　　　STEAM Days in Tokyo 2026 開催案内・別紙１（申込書）.docx

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　問合せ先
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東京都STEAM教育研究会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事務局長　　田中　義靖
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　E-mail: aaatnk@nifty.com

 野生生物に関心のある人々を対象に、正しい分類の知識の向上を図る
「生物分類技能検定」が実施されます。

 プロフェッショナルを対象にした１級、生物調査の専門家を対象にした２級、
生物が好きな一般の方を対象にした３級、４級が設置されています。

 詳細はこちら　→　生物分類技能検定

2026年度生物分類技能検定

https://nirika-taikai.com/niigata2026/

8月4日（火）～6日（木）に開催される大会について、上記のURLから大会要項・参加申し込み方法をご覧いただけます。

参加申し込みは、各自でお願いいたします。6月8日（月）が締め切りとなりますので、ご注意ください。

大会参加等の〆切が６月２２日(月)まで延長されています。

https://sites.google.com/isk.ed.jp/jabe80ishikawa

8月6日（木）から開催される大会の案内を上記のURLからご覧いただけます。

参加申込みは6/19(金)締切ですのでご注意ください。各自での申し込みをお願いいたします。

今年の関東理科教育研究発表会の案内が開催県の山梨県から送られてきましたので当ホームページでもご案内します。以下から要項をダウンロードしてご確認ください。

第54回関東理科山梨大会実施要項・執筆案内.pdf

８月５日(月)～８日(木)に日本生物教育会第78回東京大会が開催されます。

申し込みは各自でお願いいたします。詳細については[大会公式HP]にてご確認下さい。

８月７日(水)～９日(金)に工学院大学新宿キャンパスにて令和６年度全国理科教育大会・第９５回日本理化学協会総会が開催されます。

申し込みは各自でお願いいたします。詳細については[大会公式HP]もしくは下記のPDFファイルにてご確認下さい。

要項→令和６年度全国理科教育大会・第９５回日本理化学協会総会のご案内.pdf