令和５(2023)年度　教科等専門研修　生活専門研修

投稿日時 : 2023/08/25  栃木県総合教育 センター  カテゴリ:専門研修２
目　　的 「教える」から「学び」への転換を図り、誰もが楽しい生活科の授業づくりを通して、 授業力の向上を図る。
日　　時 令和5(2023)年 8月 1日（火）　9:30～16:00
対　　象 生活科を担当する教員
研修内容 １　講話・演習「生活科で授業の転換を図ろう」
２　講話・演習「最高の支援を目指して」
３　講話・演習「生活科を創ろう（１）～動物園シミュレーションゲーム～」
　　　　　　　「生活科を創ろう（２）～公園探検シミュレーションゲーム～」
４　リフレクション
講　　師 作新学院大学 人間文化学部 教職実践センター 特任教授　髙山　裕一　氏
総合教育センター職員
研修の様子
 

説明「幼児教育と小学校教育の円滑な接続」

講話・演習「生活科で授業の転換を図ろう」

講話・演習「生活科で授業の転換を図ろう」

講話・演習「最高の支援を目指して」

講話・演習「生活科を創ろう（１）
～動物園シミュレーションゲーム～」

講話・演習「生活科を創ろう（２）
～公園探検シミュレーションゲーム～」
受講者の声
  • 生活科は支援ということを学びました。綱を引くのではなく、背中を押してあげ、後ろに 立ってあげることが大切なのだと分かり、支援という言葉の価値観が変わりました。
  • 遠足や校外学習では、教師が一方的にタイムスケジュールや注意点を伝え、教えてしまうが、この場面になったらどうするかと、自分で考え判断させることが大切であると気付きました。子どもの中にはどう判断するか分からないこともあるので、肯定的な選択肢を用意しておくことは有効であると思いました。
研修担当者からの
メッセージ
　生活科は、自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を育成する教科です。具体的な活動や体験を一層充実させながら、一人一人がそこで何を思い願っているのか、そこにどのような気付きがあるのか等、児童理解を基に学習を展開していくことが必要です。様々な事例から学んだことを日頃の実践に生かし、指導ではなく「最高の支援を目指して」取り組んでほしいと思います。