令和6（2024）年度　教科等専門研修（図工、美術）

• 講義を受けながら、児童生徒がタブレットを活用しながら主体的に活動する様子が目に浮かびました。学習のねらいに応じて、一人一人の資質能力向上のための授業づくりに生かしていきたいと思います。
• 子どもたちの技能の差があっても、コピー機能やパターンのツールを利用することで、アイデア次第で可能性や創造性が広がると思いました。やり直しがきくことも、子どもたちが尻込みせずに積極的に活動できることに気付きました。

　ＩＣＴの活用については、題材のどの場面で活用したら良いか分からず、指導に課題を抱えている先生方も多いのではないでしょうか。今回の演習では、ＩＣＴを活用した題材を通して、ＩＣＴの活用方法や活用することでのメリットについて実感しながら学ぶことができたと思います。今後も学んだことを基に、授業改善につなげていただきたいと思います。