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• 栃木県教育研究発表大会
• 教育相談特別講座
• 各種展覧会・発表会・コンクール等
• 栃木県理科研究展覧会並びに発表会
• 栃木県児童生徒発明工夫展覧会
• 日本学生科学賞 栃木県展覧会
• 全国小・中学校作文コンクール
  栃木県地方コンク－ル
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• 学習機会提供
• ライフアップセミナー
• とちぎ県民カレッジ
• 学びの杜の公開講座
• 学びの杜～ふれる・つくる・考える～
• 栃木県自作視聴覚教材コンクール
• その他・県内各地のイベント紹介

研修

• 栃木県教育研究発表大会
• 平成２４年度　栃木県教育研究発表大会
• 小学校外国語活動部会
• 部会テーマ：効果的な外国語活動の指導の在り方について考える
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• 　「小学校外国語活動を考える」というテーマで実践発表と研究協議が行われました。

  
  

  発表１　学びの連続性を意識した学習指導の推進
  　　　－小学校外国語活動と中学校外国語の連続性を意識して－
  
  　佐野市教育センターでは、小学校外国語活動と中学校外国語の効果的な接続について2年間にわたり調査研究を行いました。その中で、学びの連続性を意識した「教材づくり」と「中学校での『Hi, ｆriends!』の活用法」などについて、佐野市立天明小学校と佐野市立城東中学校の取組が発表されました。
  
  
  発表２　コミュニケーション能力の素地を養う外国語活動
  　　　－授業づくりのポイントと具体的な活動例－
  
  　真岡市立山前南小学校からは、外国語を通してコミュニケーションのよさを実感できる授業にするための授業づくりの基本的な考え方や具体的な活動例についての実践発表がありました。
  
  
  研究協議
  
  　二つの発表についての感想や日頃の指導で感じていることなどについて、４～５人のグループで研究協議が行われました。最後に各班で話題になったことなどを発表し、参加者全員で共有しました。どの班も活発な協議がなされ、有意義な部会となりました。
  
  
  指導助言
  
  　最後に宇都宮大学教育学部の渡辺浩行教授から、生徒が常に中心にいることを意識し、「つなぐ」をキーワードに、今後さらに連携を深めていく必要があるとの助言をいただきました。
  
  
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• 参加者の感想 各学校における具体的な実践について理解することができました。 部会の内容のバランスがよかったです。小中の連携と、具体的な活動例について理解を深めることができました。 各地区の先生方と情報交換ができ、自分にとって刺激になりました。 今後も研究校などでの取組を知らせていただける機会を作ってください。 研究協議の時間が短くて残念でした。もっと意見交換をしたかったです。 とても勉強になりました。自分自身の意欲の向上につながりました。