１　講話「10年目職員への期待」

【研修者の声】

• スクールリーダーとしての意識が高まった。更に視野を広げていきたい。
• 10年目からはマネジメントにも、という話を聞き、職員間での「真面目な雑談」ができるよう、周囲に目を向けられたらと思った。
• これまで築いてきた保育力に自信をもちながら謙虚さを忘れないように、組織力向上を目指し、自分にできることをやっていきたい。
• 幼稚園だけでなく、他校種の先生方と一緒に話を聞いたことで、連携の大切さを実感した。

２　講話「発達障害のある幼児児童生徒への支援」

LD、ADHD、高機能自閉症等の発達障害のある幼児児童生徒への適切な指導及び支援の仕方について理解を深める。

【研修者の声】

• 知識としては知っているつもりでも、改めて発達障害のある子どもについて今までの自分の対応を振り返るきっかけとなった。困っている子の気持ちに寄り添い、共に歩んでいける保育者になりたいと思う。
• 「困った子」を「困っている子」と見方をかえてみると、その子のことが分かる。先生が見方を変える方法があることを実感した。

３　講話「本県の義務教育の現状と課題」

本県の義務教育の現状と課題について知り、幼児期の教育の在り方について考える。

【研修者の声】

• 教育現場で教員に求められていることは多様であり、幼児期の育ちがその後の成長に大きく影響することを改めて感じた。
• 幼児期だけでなく、小・中・高と先を見据えた保育の必要性を感じた。
• 幼児期の保育は、小・中学校の現状に大きく関わっているんだと感じた。いろいろなことを把握し、幼児教育に役立てていきたいと思った。

４　講話「本県の幼児教育の現状と課題」

本県の幼児教育について理解し、幼稚園の果たす役割について考える。

【研修者の声】

• 保育に携わり10年が経ち、今までのように仕事をこなすだけではだめだと感じた。教育の現状を頭に置きながら、園のため、子どものため、学びを深めて仕事に励みたい。
• 今まで通りではなく、先を見通した指導や、若手育成のための自分の在り方等の意識を高め、学びながら視野を広げていきたい。