中学校 : 美術

　このキットは鑑賞授業の実践例で、関ブロ新潟大会で提案したものです。地域に住んでいる作家の方３名に協力をいただき、これまでの鑑賞の授業とは一味ちがい、作品を見て感じたことを直接作者に伝えたり、疑問に感じたことを質問したりする授業を実践してみました。全く同じ実践を他の学校で行なうことは不可能だと思いますが、一つの取り組みの例として参考にしてください。 　

　パソコンの画像処理ソフトを利用した、学校紹介ポストカードづくりの指導案です。本授業は、Ｈ１２年度宇中教研において研究授業を行ったものです。

　地域の特産品のパッケージデザインを鑑賞したり表現したりすることを通して、伝えたい魅力や情報を形や色彩で表すことについて考える学習活動です。実際にパッケージデザインを手に取って鑑賞するなどして、伝えるための工夫について理解を深めていきます。

　普段の生活の中で何気なく目にしている文字ですが、形や色彩に注目してみると、様々な工夫がなされていることに気付かされます。本題材では、文字を造形的な視点で捉え鑑賞したり、自分の名前をレタリングで表現することを通して、文字の造形的な特徴を実感的に理解し、その面白さやよさを味わう題材です。

学習指導要領解説を参考に作成した、学年と材料、用具や技法等との関連表です。校種を超えて系統的な指導に役立てることができます。使用した材料や用具に○をつけて次年度に引き継ぐことで、次年度、よりよい年間指導計画を立てることにつながります。