PISA型「読解力」を育む指導の工夫−小説と映画を比較して「舞姫」を読み味わう-

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概要(表示しない)

○ 小説と映画を比較して表現方法の違いや表現者の意図を考えて文章にまとめたり、物語の最後の部分を創作したりする言語活動を取り入れました。

※本事例は、栃木県総合教育センターの平成20年度の調査研究「高等学校における教科指導の充実 国語科 PISA型『読解力』を育む指導の工夫」を再掲したものである。

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分類 資料名 種類 概要
指導案指導案・ワークシート指導案・ワークシート(舞姫)
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