PISA型「読解力」を育む指導の工夫−「檸檬」におけるクリティカル・リーディング-

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概要(表示しない)

○ 「檸檬」と、その草稿である「瀬山の話」とを読み比べて、表現方法の違いや表現者の意図を考えて文章にまとめたり、評価したりする言語活動を取り入れました。

※本事例は、栃木県総合教育センターの平成20年度の調査研究「高等学校における教科指導の充実 国語科 PISA型『読解力』を育む指導の工夫」を再掲したものである。

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分類 資料名 種類 概要
指導案指導案指導案・ワークシート・配布資料(「檸檬」)
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