作問演習による授業実践〜作問者の意図を意識し、その言語化を図る〜

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概要(表示しない)

各グループが作成した問題について生徒が解説する。基礎事項の確認や作問者の意図を意識し、生徒が自らの知識を言語化して解説することで、数列についての理解を深めさせる。

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分類 資料名 種類 概要
単元(題材)の指導計画単元の指導計画及び評価計画
指導案学習指導案
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