「健康の保持増進と疾病の予防」の指導と評価の工夫

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概要(表示しない)

 この教材は、保健の授業において、生徒が健康について自ら考え、判断するための思考力・判断力の育成をねらいとした事例です。指導と評価の一体化を図ることによって、思考力・判断力を育成するために、より有効なグループ学習方法を取り入れることを目指しました。

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指導案「健康の保持増進と疾病の予防」の指導と評価の工夫「健康の保持増進と疾病の予防」の指導と評価の工夫
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