校内研修２　探究課題を設定する

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「総合的な探究の時間」の課題設定では、生徒が実社会や実生活から問いを見いだし、自ら課題を発見する過程を重視しています。この研修は、課題設定の方法について、体験することを通じて理解を深めることを目的としています。