令和7(2025)年度 生涯学習部 研修一覧
| No. | 07 B |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 地域学校協働活動推進員養成研修 |
| 事業のねらい | 地域学校協働活動推進員としての資質向上に向けて、学校と地域の連携・協働活動の在り方について理解し、学校と地域のコーディネートに必要な知識や技術などの習得を目指す。 |
| 事業概要 |
・学校と地域の連携・協働(地域とともにある学校づくり・学校を核とした地域づくり)のポイント ・コーディネートの質を高めるために ・ファシリテーションスキルを高めるために ・地域で子どもの成長を支えるために 等 |
| 日程 | 7/8(ｵﾝﾗｲﾝ)、7/18、8/28、9/24 |
| 日数 | 4 |
| 参加対象者 | 県民一般 |
| 実績報告書 |
| No. | 18 A |
|---|---|
| 研修分類 | 地域連携教員研修 |
| 研修名 | 地域連携教員研修 |
| 事業のねらい | 地域連携教員の活動について学び、学校と地域の連携の進め方を考えるなど、学校と地域が連携した教育活動を展開するために必要な知識や技術を高める。 |
| 事業概要 |
・地域の教育資源の生かし方 ・学校の特性に応じた教育資源の生かし方 ・地域の教育資源を生かした教育活動の充実に向けて 等 |
| 日程 | 11/20 |
| 日数 | 1 |
| 参加対象者 |
地域連携教員 県・市町社会教育関係職員 |
| 実績報告書 |
| No. | 01 B |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 女性の地域活動 推進セミナー （女性教育指導者研修） |
| 事業のねらい | 講話や演習、グループ研究などをとおして、男女共同参画の視点をもち、住民が主体的に学ぶための知識や考え方、技術の習得を目指す。 |
| 事業概要 |
・男女共同参画の推進のために ・女性教育の視点を生かして地域で活躍するリーダーに求められること ・グループ研究 ・女性教育推進連絡協議会について 等 |
| 日程 | 7/2(ﾊｲﾌﾚｯｸｽ)、7/22、9/26、10/30、11/26、7/23～9/25(ﾌｨｰﾙﾄﾞﾜｰｸ) |
| 日数 | 6 |
| 参加対象者 | 県民一般 |
| 実績報告書 |
| No. | 02 B |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 家庭教育オピニ オンリーダー研修 |
| 事業のねらい | 家庭教育オピニオンリーダーの活動について学び、家庭教育支援の在り方を考えながら、地域に根ざした家庭教育支援を行う上で必要な知識や技術の習得を目指す。 |
| 事業概要 |
・家庭教育の現状と課題、及びその方策 ・遊びの中で学ぶ幼児 ・カウンセリングマインドと相互理解 ・フィールドワーク 等 |
| 日程 | 6/18(ｵﾝﾗｲﾝ)、7/24、9/19、10/2(ｻﾃﾗｲﾄ)、10/29、7/25～10/1(ﾌｨｰﾙﾄﾞﾜｰｸ) |
| 日数 | 6 |
| 参加対象者 | 県民一般 |
| 実績報告書 |
| No. | 11 S |
|---|---|
| 研修分類 | 生涯学習指導者研修 |
| 研修名 | 家庭教育・子育て支援課題解決セミナー |
| 事業のねらい | 家庭教育・子育て支援に関する講話をとおして、参加者が日頃の支援活動を振り返るとともに、社会全体で家庭教育や子育てを支援するために必要な方策について考える。 |
| 事業概要 | ・アウトリーチ型支援の充実に向けて 等 |
| 日程 | 12/2(ﾊｲﾌﾚｯｸｽ) |
| 日数 | 1 |
| 参加対象者 |
県・市町社会教育関係職員 県民一般 |
| 実績報告書 |
