中学校 : 家庭

　既製服の各種表示の内容を身近な衣服（学校で着用しているジャージ・体操着）の材料で実感させようと、実験を設定したものです。日常生活で衣服を手入れをした経験を振り返り生じた疑問をもとにして、生徒に実験を選択させます。個々の疑問を実験によって解決・検証することを通して、各種表示の内容を実感させ、衣服材料に応じた手入れの仕方、それに関する注意点を理解させることをねらいとしています。

　食生活が大きく変化していく中で、「好きなもの」を「好きな時間」に「食べたい量だけ」自由に食べることが当たり前になりつつある。その影響からか、体調が十分でない者や、心のバランスをくずす生徒も多く見られるようになってきた。中学生の時期の食事のとり方は重要であり、特にこの時期の食習慣が成人になってからの健康にも影響を及ぼす。そこで、栄養のバランスのとれた規則正しい食生活の大切さを理解させ、自分自身の食生活を見直す力を養うためにこの授業を設定した。

　題材「私たちの消費生活」の「購入方法と支払い方法」、「消費者トラブルとその対策」についてのワークシートです。消費者が商品を選ぶとき、目に見えやすい値段や品質だけでなく、事業者の思いにまで考えを巡らせることにより、消費者として適切な行動について考えることができるようにしています。

　 題材「私たちの住生活」の「住まいの役割」、「健康で快適な室内環境」「家庭内事故から家族を守ろう」「災害に備えた住まい方」についてのワークシートです。よりよい生活を送るための知識・技能を身に付け、安全で快適な住生活について考えることができるようにしています。

　 題材「幼児の生活と家族」の「幼い頃の振り返り」｢支えられて身に付ける生活習慣｣｢幼児の生活と遊び｣｢幼児のおもちゃを作ろう｣についてのワークシートです。幼い頃を振り返りながら、幼児の成長や幼児の生活と家族との関わりについて理解できるようにします。また、幼児のおもちゃについて発達段階や安全性を考え、工夫して製作できるようにしています。

　題材「これからの家族と地域」の「家族や地域の高齢者との関わり」についてのワークシートです。高齢者疑似体験活動を通し、高齢者の身体的特徴を理解できるようにします。また、高齢者の歩行介助や声かけを工夫してできるようにしています。

　 題材「私たちの食生活」のワークシートです。「Ｂ衣食住の生活」の（１）食事の役割と中学生の栄養の特徴、（２）中学生に必要な栄養を満たす食事（３）日常食の調理と地域の食文化との関連を図っています。　食についての知識や技能を身に付けながら、それらの中の課題を見つけ、その課題に取り組んで、食生活を工夫した生活を意識できるようにしています。

　このコンテンツは、題材「幼児の生活と家族」の「幼児の心身の発達」についての学習指導案(略案）とワークシートです。幼児とのふれあい活動を成功させるという学習課題を設定し、その解決に向けて調べ学習や対話を通し、幼児の心身の発達の特徴を理解できるようにしています。